Microsoft Word 4-китоб ёшлар конф 2017 май

“Таълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясида интеллектуал салоҳиятли ёшлар 
мамалакат тараққиётининг муҳим омили” конференция материаллари. 
72 
этиш
1
. 
Олий таълим тизимининг ишлаб чиқариш билан ўзаро манфаатли 
инновацион корпоратив ҳамкорлигини амалга оширувчи асосий бошкарув 
бўғини - олий таълим муассасаларининг мутахассислик кафедралари 
ҳисобланади. Мазкур ҳамкорликни йўлга қўйиш мақсадида мутахассислик 
кафедралари қошида етук профессор-ўқитувчилар, тегишли ишлаб чиқариш 
корхоналари вакиллари, катта илмий ходим-изланувчи, стажёр-тадқиқотчи-
изланувчи, магистрант ва иқтидорли талабалар таркибидан иборат инновацион 
гурухлар шакллантирилади.. 
Ахборотнинг роли кучайиши, аста-секин асосий капиталга айланиб бориши 
таълим соҳасининг ҳозирги дунёдаги ижтимоий ҳаёт тизимида ўйнайдиган 
ролини принципиал жихатдан ўзгартирмоқда. Ижтимоий ҳаётда таълим сохаси 
аста-секин етакчи ўринга чикаётганлиги сўнгги йиллар мобайнида тезкор 
ривожланишда ўз ифодасини топмоқда. 
Хулоса қилиб айтганда, глобаллашув жараёни таълим-тарбия билан ўзаро 
муносабатда бўлади, бевосита ёки билвосита таъсир кўрсатади. Таълим тарбия 
жаарёнларида янги педтехнолгияларни қўллаш замон талабига айланди. Бу 
таълим жараёнини ҳозирги фан техника ютуқларидан орқада қолмаслиги учун 
унинг талабига жавоб берадиган мутахассис кадрларни тарбиялашни тақозо 
этади. Бу ўқитувчилар олдида ҳам янги талабларни қўяди. Замонавий 
ўқитувчи келажак бунёдкори, янги педагогик технологиялар, назариялар, 
концепцияларнинг 
муаллифи, 
ишлаб 
чиқарувчиси, 
тадқиқотчиси, 
фойдаланувчиси ва тарғиботчиси эканлигини чуқур ҳис этиши лозим. Бу ундан 
мустақиллик тафаккурига ва замонавий дунёқарашга эга бўлишни тақозо 
этади.
Umumiy musiqiy ta’limning tamoyillari. 
B.Boltaev SamDu o'qituvchisi. X. Nasrullayeva Samarqand 1-son pedagogika 
kolleji musiqa kafedrasi mudiri
.
 
Barkamol 
shaxs 
tarbiyasi 
barcha 
zamonlarda 
inson 
aql-zakovati, 
tarbiyashunoslik ilmi xulosalari yo’naltirilgan eng muhim soha hisoblangan. Bu 
sohaning o’ziga xos «shu’ba»lari ichida musiqa sanhatining ilmiy va tarbiyaviy 
ahamiyati yuqori baholangan. Shu bois ham ilm-fan, madaniyat va sanhat sohasida 
jahonshumul ehtirof qozongan allomalar (Abu Nasr Forobiy, Abdulqodir Marog’iy, 
Al Kindiy, Abdurahmon Jomiy, Ibn Sino, Darvesh Ali Changiy, Alisher Navoiy) 
musiqaga ham ilm sohasi, ham sanhat, ham tarbiya vositasi sifatida alohida ehtirom 
bilan qarashgan, uning turli muammolariga oid yirik asarlar, risolalar yaratganlar.
Bu asarlar musiqiy-nazariy bilimlarning tarixiy negizi sifatida bugungi kunda 
ham o’z ilmiy, tarbiyaviy nufuzini yo’qotgan emas. Biroq har qanday sohada 
bo’lgani kabi, musiqiy tahlim da ham shaxsni shakllantirishning zamonaviy talablari 
mavjud bo’lib, u har bir ijtimoiy davrning tahlimga buyurtmasi, ehtiyoji sifatida kun 
1
www.ziyonet.uz

---