Microsoft Word 4-китоб ёшлар конф 2017 май

Ўқув-амалий машғулотининг режаси:
1. Кириш. 2. Эговлар тури ва уларни таснифи. 3. Эговлаш жараёни ва 
сиртни назорат қилиш. 4. Теккис юзани эговлаш усуллари. 5. Эговлаш 
ишларини машқ қилиш.
Ўқув-амалиёт машғулотининг мақсади: ўқувчиларга эговлаш жараёни, 
эговлар, сиртни эговлашга тайёрлаш, эговлаш усуллари тўғрисида маълумот 
бериб 
уларда 
мавзу 
бўйича 
билим, 
кўникма 
ва 
малакаларини
шакллантириш.
Педагогик вазифалар: 

Кириш. эговлаш тўғрисида умумий маълумот бериш;

Эговлар тури, таснифи ва конструкциясини кўрсатиш, эговларни 
ишлатиш ва сақлашни ўргатиш;

---

“Таълим, фан ва ишлаб чиқариш интеграциясида интеллектуал салоҳиятли ёшлар 
мамалакат тараққиётининг муҳим омили” конференция материаллари. 
238 

Иш ўрнини мослаш,Эговлаш жараёнини ташкил қилиш ва эговланган 
юзани назорат қилишни ўргатиш;

Теккис юзани эговлаш усулларини кўрсатиб бериш ва мосламалардан 
тўғри фойдаланишни ўргатиш хамда эговлаш жараёнида меҳнат 
хавфсизлигини ўқтириш; 

Эговлаш ишларига йўриқнома бериш ва иш жараёнини назорат қилиш
Бажарилган ишларни бахолаш, иш жараёнида қўйилган хатоларни 
қўрсатиб бериш.
Ўқув фаолияти натижалари: 

Эговлаш хақида умумий маълумотга эга бўладилар;

Эговлар тўғрисида тўлиқ маълумотга эга бўладилар, эговларни тўғри 
ишлатадилар ва сақлашни биладилар;

Иш ўрнини мослашни ўрганадилар, эговлаш жараёнини ташкил қилиш 
ва эговланган юзани назорат қилишни биладилар;

Эговлаш жараёнида меҳнат хавфсизлиги қоидаларига риоя қилган 
ҳолда теккис юзаларни эговлаш усулларини биладилар, мослама ва эговлардан 
тўғри фойдаланадилар;

Йўриқномадан фойдаланиб эговлаш ишларини бажара оладилар, 
бажарган ишларини баҳосини биладилар ва келгуси амалий ишларда қўйилган 
ҳатоларни такрорламайдилар.