Microsoft Word 1616 Организация фв в доу после Светы

Солнечные ванны. 
Солнце оказывает благотворное влияние на 
организм ребенка, укрепляя общее его состояние, улучшая об-
менные процессы. Наиболее полезны ультрафиолетовые лучи, 
которые обладают бактерицидным действием (останавливают 
развитие бактерий), антирахитическим (улучшают деятельность 
нервной системы, повышают обменные процессы, укрепляют ко-
стно-мышечную систему), эритемным (увеличивают приток кро-
ви и вызывают покраснение кожи, переходящее в загар). 
Такое многообразное влияние солнца на организм ребенка 
требует особой осторожности. При неумеренном использовании 
солнечных ванн у детей могут появиться отрицательные явления 
(возбуждение и нарушение сна, резкое расширение сосудов, 
ухудшение состава крови и др.). Поэтому в детских учреждениях 
солнечные ванны должны проводиться с обязательным учетом 
индивидуальных особенностей детей. Опыт лучших детских са-
дов подтверждает, что систематическое закаливание ребенка сле-
дует начинать с раннего возраста и регулярно проводить его до 
последних дней пребывания ребенка в детском учреждении, толь-
ко тогда оно приобретает привычный характер. Основным усло-
вием при этом является согласованность в работе педагогическо-
го, медицинского и технического персонала, а также установле-
ние контакта с родителями. 

---

66 
Все формы физкультурно-оздоровительной деятельности до-
школьников взаимосвязаны и дополняют друг друга. В совокуп-
ности они создают оптимальный двигательный режим, тем са-
мым обеспечивая оздоровление каждого ребенка-дошкольника.
При организации и проведении воспитательно-оздорови-
тельной работы с детьми дошкольного возраста целесообразно 
использовать фольклорный материал о здоровье (прибаутки и 
шутливые советы, присловья, приговорки, пожелания и приветст-
вия, потешки, пословицы и поговорки, загадки), которые способ-
ствуют быстрому освоению детьми знаний о ценности здоровья и 
компонентах здорового образа жизни, о значении регулярных за-
нятий физической культурой, питании, гигиенической культуре. 
Основными критериями оценки содержания и методов физ-
культурно-оздоровительной деятельности детей в дошкольном 
учреждении являются:
—
создание условий для различных видов двигательной ак-
тивности детей в соответствии с их возрастными и индивидуаль-
ными особенностями;
—
реализация индивидуального подхода к детям в процессе 
оздоровительной деятельности;
—
приобщение детей к ценностям здорового образа жизни;
—
создание условий для творческого самовыражения детей в 
процессе двигательной активности;
—
комплексное использование разнообразных форм физкуль-
турно-оздоровительной деятельности детей дошкольного возраста.
Систематический медико-педагогический контроль, анализ 
комплексных результатов наблюдений за детьми в процессе дли-
тельного времени определяет алгоритм последовательности и со-
держания форм проведения физкультурно-оздоровительной дея-
тельности дошкольников, обеспечивающих воспитание здорового 
ребенка.