Mexanika-matematika fakulteti

1.7. REYTING BAHOLASH MEZONLARI




Magistrlar o`zlashtirishi monitoringi:

• 
  nazorat (ta`lim oluvchining bilim, ko`nikma va malakalari darajasini aniqlash, o`lchash va baholash jarayoni), xususan tekshirish (bilim darajasini aniqlash; joriy baholash; oraliq baholash; yakuniy baholash);
  
• 
  hisobga olish (ta`limning muayyan davrida talabalar va o`qituvchi faoliyatini umumlashtirish, xulosalash) va uning usullari (og`zaki, yozma, test hamda amaliy topshiriqlarni bajarish).
  

Reyting nazoratlari grafigi:

Ta`lim yo`nalishi: АМ va АТ 1-курс

Umumiy o`quv soati – 171 soat, shundan na`ruza –16, amaliy-10 seminar – 38soat, mustaqil-107 soat

Ishchi o’quv dasturidagi mavzular tartib raqami (qo’shimcha topshiriq mazmuni)	Umumiy soat					Baholash turi	Nazorat shakli		Bali		Muddati (hafta )
	Ma’ruza	Amaliy mashg’	Seminar	Mustaqil ish	Jami				Max. ball	Sar. ball
1 – modul
1 – 8 Murakkab lashtirilgan amaliy topshiriq lar, ijodiy ishlar	16	10	38	107	171	JB-1 JB-2 JB-3 MB OB		Kundalik nazorat, davomat, nazorat ishi, seminar mashg’uloti, uy ishi. Himoya Yozma ish	12 12 11 35 35		Dekabr 3- hafta Yanvar, 2- hafta fevral 2- hafta Yanvar, 3- hafta Fevral 2- hafta
Jami						JN+ON			70	39
	16	10	38	107	171	YaB		Yozma ish	30		Fevral 3- hafta (jadval bo’yicha)
Jami						JN+ON+YaN			100	55

Fan bo’yicha joriy nazoratlarda talabalar bilimi va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash mezoni

(макс. балл – 35)

Maksimal bal			Nazorat qilinadigan va baholanadigan ish turlari	Baholashda e’tibor qaratiladigan jihatlar
1 - JN	2- JN	3 - JN
2	3	3	Mavzular bo’yicha nazariy tayyorgarlik darajasi va darsdagi faollik	Asosiy tushunchalar, ta’riflar, teoremalar va formulalarni bilish, mohiyatini tushunish, ijodiy fikrlay olish, bilimlarni amalda qo’llay olish
2	3	3	Uyga berilgan topshiriq-larni bajarish sifati	Topshiriqlarni to’g’ri va to’liq bajarish, masalalarni hal qilishga ijodiy yondashish, tushuntirib bera olish
2	3	4	Nazorat ishlarini bajarish sifati	Topshiriqlarni to’g’ri va to’liq bajarish, ijodiy yondashish, mustaqil fikrlash, yechimni asoslay olish
2	3	5	Mustaqil topshiriqlarni bajarilish sifati	Berilgan topshiriqni to’g’ri va to’liq bajarish, mustaqil mulohaza yurita olish, bilimlarni amalda qo’llay olish, masalaga ijodiy ijodiy yondashish, mohiyatini tushunish va aytib bera olish
8	12	15

Математик моделлаштириш кафедраси фанлари бўйича оралиқ ва якуний назоратларда талабалар билими ва амалий кўникма даражасини

аниқлаш мезони

(ОН бўйича макс. балл – 35, ЯБ бўйича макс балл 30 )

Savollar		ОN (макс bal)	ЯН (макс bal)	Baholashda e’tibor qaratiladigan jihatlar
		1 - ОN
Nazariy	1 2	6 8	6 6	Asosiy tushunchalar, ta’riflar, formulalar, teoremalarni va ularni isbotini bilish, mohiyatini tushunish, tasavvur qilish va aytib bera olish, ijodiy fikrlay olish va mustaqil mulohaza yurita olish
Amaliy	3 4	6 8	6 6	Topshiriqlarni to’g’ri va to’liq bajarish, ijodiy yondashish, mustaqil fikrlash, yechimni asoslay olish, mohiyatini tushunish
Mustaqil ish	5	7	6	Savolga to’liq va to’g’ri javob berish, misollar bilan asoslash, ijodiy yondashish, mohiyatini tushunish va tushuntirib bera olish
Jami		35	30

Fan bo`yicha reyting nazoratlarida o`zlashtirish ko`rsatkichini aniqlash mezoni

JN	ON	YaN	Baholashlarda e`tibor qaratiladigan asosiy jihatlar
31-35 ball	31-35 ball	27-30 ball	Asosiy tushuncha, ta`rif, formula, teoremalar isbotlarni bilish amalda qo`llay olish, mohiyatini tushunish, ijodiy fikrlay olish, tasavvurga ega bo`lish, aytib bera olish, mustaqil mushohada yurita olish, topshiriqlarni aniq va to`g`ri bajarish.
25-30 ball	25-30 ball	22-26 ball	Asosiy tushuncha, ta`rif, formula, teoremalarni bilish, yengil isbotlarni bajara olish, bilimlarni amalda qo`llay olish, ijodiy yondashishga harakat qilish, tasavvurga ega bo`lish, topshiriqlarni to`g`ri bajarish va tushuntirish.
19-24 ball	19-24 ball	17-21 ball	Asosiy tushuncha, ta`rif, formula va teoremalarni bilish va amalda qo`llay olish, mohiyatini biroz tushunish va to`liq bo`lmagan tasavvurga ega bo`lish. Amaliy topshiriqlarni deyarli to`g`ri bajarish va tushuntirib berishga harakat qilish.
0-18 ball	0-18 ball	0-16 ball	Asosiy tushuncha, ta`rif, formula va teoremalarni to`liq bilmaslik va amalda qo`llay olmaslik mustaqil mulohaza yurita olmaslik, yetarlicha tasavvurga ega bo`lmaslik va tushuntira olmaslik, topshiriqlarni to`liq bajarmaslik va qo`pol xatoliklarga yo`l qo`yish.

1.8. TAVSIYA ETILADIGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI

1. Islom Karimov. Jahon moliyaviy – iqtisodiy inqirozi, O`zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo`llari va choralari. Toshkent-O`zbekiston, 2009-56 b.

2. Islom Karimov. Asosiy vazifamiz – vatanimiz taraqqiyoti va xalqimiz farovonligini yanada yuksaltirishdir.T.: «O`zbekiston», 2010 -77 b.

3. Islom Karimov. Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi.O`zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovni 2010 yil 12-noyabrda Parlamentni qo`shma majlisidagi ma`ruzasi. «Xalq so`zi» gazetasi, 2010 yil 14 noyabr, E-mail:[e-mail].

4. Islom Karimov. «Mamlakatimizni modernizasiya qilish yo`lini izchil davom ettirish – taraqqiyotimizning muhim omilidir». Uzbekiston Respublikasi Konstitusiyasi qabul qilinganining 18 yilligiga bag`ishlangan tantanali marosimdagi ma`ruzasi, «Xalq so`zi» gazetasi, 2010 yil 8 dekabr, E-mail:[e-mail].

5. Islom Karimov. Vatanimizning bosqichma-bosqich va barqaror rivojlanishini ta`minlash – bizning oliy maqsadimiz. –T.: «O`zbekiston», 2009 -280 b.

6. O`zbekiston Respublikasi Ta`lim to`g`risidagi Qonuni.- T:O`zbekiston, 1992 u.

7. O`zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayorlash milliy dastury» barkamol avlod – O`zbekiston taraqqiyotining poydevory – T.:Ozbekiston,1997 u.

8. Oliy ta`lim. Me`yoriy hujjatlar to`plami. 2001-2003 yy. 1-2 qismlar.

9. V.E.Figurnov. IBM PC dlya polzovatelya, -M.,1997.

10. M. Aripov. Informatika va hisoblash texnikasi asoslari. Gumanitar mutaxassislar uchun o’kuv ko’llanma. Universtitet 2001

11. Nasriddinova Sh.S. WINDOWS-95. uchun EXCEL 7.0 sahifalarida.-T: “O’zbekiston” 1999. 116 b.

12.Rahmonqulova S. I. IBM PC shaxsiy kompyuterida ishlash. Toshkent, "Sharq", 1998.

13.Bekmurodov Q.A. Maykrosoft offis-97. Ukuv kullanma. SamDU nashriyoti. 2000. 131 b.

14.Bekmurodov Q.A, Eshonkulov D. Informatika va xisoblash texnikasi. Ma’ruzalar matni. SamDU nashriyoti. 2001. 160 b.

15.Nurmuxammedov T.A. IVM RS va DOS bilan tanishuv. “Kompyuter savodxonligi” to’plami. 1-3kitoblar. T. 1996.

16. Sattorov A., Kabirov A.G., MS EXCEL 7.0. Uchebnoye posobiye. UMED. 1999.

17. Sattorov A., Kabirov A.G., E-MAIL i INTERNET dan foydalanish. Uslub. Ko’llanma. JIDU, 1999.

18. M.Aripov. «Internet va elektron pochta asoslari», Toshkent, 2000.

19. Aripov M., Muxammadiyev X. Informatika va informasion texologiyalar. Toshkent,2004.

Qo’shimcha adabiyotlar.

1. 
   Yu. Shafrin. Osnovы kompyuternoy texnologii,-Moskva, 1997.
   
2. 
   M.M. Aripov, T. Imomov, R.M. Irmuhammedova, M.V. Sagatov, A.T. Haydarov, O.X. Yakubov. Informatika, informasion texnologiyalar, I-qism, Toshkent «TDTU»,2002.
   
3. 
   M.M. Aripov, A. Axmedov, X.Z. Ikramova, R.M. Irmuxammedova, M. Yakubova. Informatika, informasion texnologiyalar, II-qism, Toshkent, Universitet 2001.
   
4. 
   Microsoft Office 2000/ -M., 2000.
   
5. 
   Simonovich S. I dr. Spesialnaya informatika. Uchebnoye posobiye. Moskva, 2002.
   

Internet saytlari.

1. 
   www.faryus.com
   
2. 
   PowerPoint Presentation
   
3. 
   www.bilim.uz
   
4. 
   http://www.postmodern.narod.ru/
   
5. 
   http://www.km.ru/
   
6. 
   http://nrc.edu.ru/est/
   
7. 
   http://www.distance.ru
   
8. 
   www.bilimdon.uz
   
9. 
   WWW.ictcouncil.gov.uz
   
10. 
    http://www.distance_farpi.uz
    

11. ocrai.narod.ru

12. e-smirnov.narod.ru

13. www.bankreferator.ru/refbank.nsf

14. www.ocharovashka.ru/ifun/illusion/index.php

15. cs.msu.ru/jetspedd/portal/content/view/publication/general

16. http://gcmsite/yaroslav1.ru/index.php?pg=art&id=16c

17. www.studzona.com.ua/referats/download.php
Moddiy-texnik va yordamchi vositalar

1. 
   Kompyurerlar sinfi
   
2. 
   Dasturlar dastasi.
   
3. 
   Kompyuter dasturlari: C++, Delfi, Turbo Paskal
   

Pedagogik texnologiyaga oid ba`zi adabiyotlar

1. 
   Ostonov Q. Yangi pedagogik texnologiyalarni matematika o`qitish jarayonida tadbiq etish usullari. Uslubiy qo`llanma.– Samarqand: SamDU nashri, 2006.–72 b.
   
2. 
   Авлиёқулов Н. Замонавий ўқитиш технологиялари.-Т., 2001.
   
3. 
   Азизходжаева Н.Н. Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат - Т.: ТДПУ, Низомий, 2003.
   
4. 
   Ахунова Г.Н., Голиш Л.В., Файзуллаева Д.М. Педагогик технологияларни лойиҳалаштириш ва режалаштириш. – Тошкент: Иктисодиёт, 2009.
   
5. 
   Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989.
   
6. 
   Голиш Л.В. Технологии обучения на лекциях и семинарах: Учебное пособие //Под общ. ред. акад. С.С. Гулямова. - Т.: ТГЭУ, 2005.
   
7. 
   Епишева О.Б. Основные параметры технологии обучения. //Школьные технологии -2004.- № 4.
   
8. 
   Ишмухаммедов Р., Абдуқодиров А., Пардаев А. Таълимда инновацион технологиялар (таълим муассасалари педагог-ўқитувчилари учун амалий тавсиялар). – Тошкент: Истеъдод, 2008. – 180 б.
   
9. 
   Йўлдошев Ж., Усмонов С. Педагогик технология асослари. Т.: Ўқитувчи, 2004.
   
10. 
    Очилов М. Янги педагогик технологиялар. - Қарши, 2000.
    
11. 
    Саидахмедов Н.С. Педагогик амалиётда янги педагогик технологияларни қўллаш намуналари. - Т.: РТМ, 2000.
    
12. 
    Саидахмедов Н.С. Янги педагогик технологиялар. – Тошкент: Молия, 2003.
    
13. 
    Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998.
    
14. 
    Толибов У., Усмонбоева М. Педагогик технологияларнинг татбиқий асослари. – Тошкент, 2006.
    
15. 
    Толипов Ў., Усмонбоева М. Педагогик технология: назария ва амалиёт. - Т.: Фан, 2005.
    
16. 
    Фарберман Б.Л. Передовые педагогические технологии. -Т.: Фан, 2000.
    
17. 
    Холмухаммедов М.М. ва бошқалар. Таълим педагогик технологиялари. Услубий қўлланма. – Самарқанд, 2005. – 49 б.
    

2 – BO`LIM

«INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI » FANINING

REJA - TOPSHIRIQLARI VA

O`QUV-USLUBIY MATERIALLARI