Metodikasi” kafedrasi “Maktabgacha ta’limda boshqaruv va menjment”

Jismoniy daqiqa.
"Yuqori-past" didaktik o'yini
- Bolalar, sayohatni davom ettiramiz. Mana o'rmon. Bu erda baland va past turli daraxtlar o'sadi. Bu daraxt, qanday daraxt?
- Yuqori.
- Va bu nima daraxt?
- past.
- Yaxshi bolalar. Chanterelle, biz o'rmondamiz. Uyingizni ko'rsating (bu vaqtda itning hurishi). Chanterelle tezda o'z uyasiga yashirinadi.
- Bolalar, bu chanterellaning uyi. U mink deb ataladi. Tulki mink, u sizga qaysi raqamni eslatadi?
- Doira.
- To'g'ri.

XULOSA
Ushbu kurs ishidan shuni xulosa qildimki aqliy tarbiyaning muhim vositasi ta’limdir. Rivojlanishning asosiy omili bo’lgan tarbiya jarayonida bilim, aqliy va amaliy malakalar hamda harakat usullari, ma’naviy va estetik baholarda va shu kabilar shaklida berilgan ijtimoiy tarixiy tajribani bola tomonidan egallanilishi amalga oshiriladi. Maktabgacha ta’lim tashkilotidagi pedagogik jarayon maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalash va rivojlantirish ularni jismoniy, aqliy, ma’naviy va estetik rivojlantirish masalalarini amalga oshirishga yo’llangan.
Maktabgacha ta’lim tashkilotidagi barcha ta’lim va tarbiya jarayonlari bolaning aqliy tarbiyasini shakllantirishga qaratilgandir. Jumladan maktabgacha ta’lim tashkilotida tashkil etiladigan faoliyatlar, bolalarning erkin o’yinlarini mazmunli va maqsadli o’tkazish uchun tashkil etiladigan didaktik o’yinlarning tub zamirida ham aqliy tarbiya turibdi.
Aqliy kamolotning dastlabki bosqichlari maktabgacha yosh davriga to’g’ri kelganligi uchun bu paytda tashkil etiladigan faoliyatlarga alohida e’tibor qaratish lozim. Bejizga xalqimiz “Yoshlikda olingan ilm toshga o’yilga naqsh kabidir” demagan


TAVSIYALAR
1. Maktabgacha talim yoshidagi bolalarga har bir bayram va tantananing ahamiyatini ularning yoshlariga mos holda tushuntirish aqliy tarbiyasi rivojlanishi uchun xizmat qiladi.
2. Maktabgacha talim yoshidagi bolalarning bilim, malaka ko‘nikmalarini kattalar bilan o‘zaro munosabatda olib borish orqali aqliy tarbiyasini shakllantirish lozim.
3. Maktabgacha talim yoshidagi bolalarga ta'lim berishda zamonaviy ishlab chiqarish, jamiyatning ijtimoiy- siyosiy, madaniy hayotida faol qatnashishi uchun zarur bo‘lgan fan yutuqlari bilan tanishtirish lozim.