Методическое пособие по русскому языку «язык специальности»

Задание 3. Проверьте себя.

1. 
   Кто такой Абу Райхон Беруни?
   
2. 
   О каких его открытиях вы знаете?
   
3. 
   Какие учёные есть на вашем факультете?
   

Задание 4. Заполните таблицу ИНСЕРТ, данную к тексту.
ИНСЕРТ

Уже знал	Новое	Думал иначе	Не понял, есть вопрос

Задание 5.
а) Найдите и выпишите из текста синонимы.
б) Составьте с ними предложения.


Задание 6.Составьте предложения со следующими конструкциями:
1) С целью + Р.п.сущ; 2) для + р. п. сущ. 3) Беруни хотел, чтобы;
Задание 7.Составьте «Круги по воде» со словом: БЕРУНИ
Б -
Е-
Р-
У-
Н-
И-
Задание 8. Выучите пословицы.
Учение – свет, а неучение – тьма. Учиться - всегда пригодиться. Учиться никогда не поздно. Труд учения горек, а плод сладок. Век живи, век учись. Ученый (Умный) водит, неученый следом ходит.


АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
ДЕЛЕНИЕ
а :b = c, a разделить на b равно с;
a :b - это отношение чисел a и b;
a - делимое ;
b - делитель;
c- частное.
Знак : (двоеточие) обозначает отношение.



Что разделить на что
Что деленное на что

Задание 9.Прочитайте выражения по образцу.
Образец 4:2 четыре разделить на два; четыре деленное на два.
18:3 , 20d :7x, 7m:12, aв:с, 6:2, 19с: 3, 71х:17у, 31у:5.

Задание 10 а) Прочитайте диалог.
Преподаватель – Решим такую задачу. Три друга купили вместе 15 (пятнадцать) тетрадей. Каждый купил равное количество тетрадей. Сколько тетрадей купил каждый?
Студент – 15:3=5. (пятнадцать разделить на три, будет пять) Каждый купил 5 тетрадей.
Преподаватель – Как называется это арифметическое действие?
Студент – Это арифметическое действие называется делением.
Преподаватель - Знак : (две точки) обозначает деление.
Студент- 18:2=9 (восемнадцать разделить на два будет девять) 48:2=24 (сорок восемь разделить на два будет двадцать четыре) 86:2=43 (восемьдесят шесть разделить на два будет сорок три) 24:4=6 (двадцать четыре разделить на четыре будет шесть) 69:3=23 (шестьдесят девять разделить на три будет двадцать три) 95:5=19 (девяносто пять разделить на пять будет девятнадцать)
Преподаватель – 18:3=6 –(восемнадцать, деленное на три, равно шести) это точное деление. Что такое деление с остатком?
Студент - Например , 20 (двадцать) не делится на 6 (шесть) без остатка. 20:6=3 (двадцать разделить на шесть будет три и два в остатке), (2 остаток). Это деление с остатком.


б) Ответьте на вопросы.
1. 12 : 3=4. (двенадцать разделить на три будет четыре). Как называется это арифметическое действие? Это точное деление или деление с остатком?
2.Что такое числа 12,3,4 (двенадцать, три, четыре) в этом примере?
3. Какой знак обозначает деление?