Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе по дисциплине

15. Mettez au pluriel les expressions suivantes. 
Un bond prodigieux. Une bête féroce, cruelle. Une forêt 
équatoriale, impénétrable. Un climat tropical. Un air bestial. Un instinct 
brutal. Un cheval farouche. Un oiseau nocturne. Un bœuf patient. Un 
animal carnassier. Une âne têtu. Un salut amical. 

---

14 
16. Placez et accordez l’adjectif entre parenthèses (
v. § 12)
.
1. C’est une idée (bon). 2. Je voudrais des chocolats (belge). 3. Ils ont 
un appartement (grand-calme). 4. Nous cherchons une maison (grand). 
5. Nous avons un jardin (petit). 6. C’est un cadeau (beau). 7. Il y a une 
chambre de service (petit). 8. Ils ont un propriétaire (nouveau). 
9. Vous traversez au feu (vert). 10. Les chambres ont deux lits 
(grand). 
17. Remettez de l’ordre dans ces phrases. 
Exemple: grands / elle / les / fait / dans / courses / les / magasins. 
→ Elle fait les courses dans les grands magasins. 
a) aiment / nouvelle / mes / cuisine / la / amis; 
b) contemporaine / écoutons / de / musique / nous / la; 
c) parents / dans / arrondissement / mes / le / habitent / onzième; 
d) connais / la / tu / italienne / littérature / bien; 
e) toujours / de / humeur / est / mauvaise / il; 
f) Jeanne / Lettres / étudie / les / Sorbonne / la / à / modernes; 
g) professeur / de / école / c’ / un / est / vieux / la; 
h) les / originale / en / préfère / films / je / version. 
18. Traduisez. 
1. Я должен сделать два письменных и три устных упражнения. 
2. У нас низкие потолки. 3. Почему вы не критиковали эти безумные 
проекты? 4. Мы слушали доклад о медицинских проблемах. 5. Перед 
домом был внутренний двор. 6. Он делал банальные комплименты. 
7. Я видел фильм о тропических странах. 8. Вас ожидает прекрасное 
будущее. 9. Это старое здание будет реконструировано.