Методические рекомендации по подготовке к ним

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2 (2 часа)
ТЕМА: РАЗВИТИЕ РЕАЛИЗМА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX ВЕКА СОДЕРЖАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ ПОЭТИКИ
КОМЕДИИ А.С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»


План


1. Восприятие и оценка комедии Грибоедова «Горе от ума» художниками и критиками XIX и XX веков.
Укажите на причины одобрительного и полемического отношения к этому произведению (Грибоедов и его комедия в оценках критики и литературоведения:В.Г.Белинский, И.А.Гончаров, А.А.Блок, Ю.Н.Тынянов).
2. Поэтика заглавия.
(1) Вспомните историю именования автором своего произведения; проинтерпретируйте выражение «горе уму».
(2) Какие стороны содержания комедии соответствуют этому названию?
(3) В чем причина изменения Грибоедовым этого заглавия?
(4) Проинтерпретируйте выражение «горе от ума».
3. Социальная и культурно-философская проблематика произведения.
(1) Проблема взаимоотношения крепостных и крепостников;
(2) «Служить» и «прислуживаться»: проблема социального долга;
(3) Лицемерие и нравственность: проблема воспитания чувств;
(4) Образование и невежество: проблема воспитания ума;
(5) Проблема национального самосознания;
(6) Восприятие российским дворянством принципов европейского образования и пародия на это восприятие;
(7) Философское осмысление категории «ум» в комедии;
(8) «Один против всех»: проблема яркой индивидуальности и косного окружения;
(9) Любовь: проявление в ней индивидуалистического «я» и выход за его пределы;
(10) Другие проблемы, поставленные в комедии;
Анализирую ту или иную проблему, обязательно приводите в качестве аргументации примеры из текста.
5. Конфликт.
Подумайте, какие стороны вступают в противоборство; является ли конфликт разрешимым; является ли он высоким.
4. Проблема жанровой принадлежности «Горя от ума».
Подумайте, что позволяет литературоведам 19-20 веков относить это произведение к комедии, к трагедии и трагикомедии.