Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, тезисы лекций и др

Учебные действия – последовательно связанные между собой поведенческие акты интеллектуально-познавательного и практикоориентированного характера, направленные на освоение программы обучения и достижение социальных целей учебной деятельности.


Учебник – книга, излагающая основы научных знаний, по определенному учебному предмету в соответствии с учебной программой и предназначенная для целей обучения.


Учебные пособия – печатные, графические, изобразительные и другие материалы, предназначенные для обеспечения наглядного восприятия изучаемых предметов и явлений.


Учебно-методическое пособие – вид учебника, специально предназначенного для обучающегося, выполняющего письменные работы.


Факультативные занятия – форма организации учебного процесса направленная на изучение необязательного учебного предмета (факультативного курса). Факультативный курс изучается учащимися по их желанию для расширения общекультурного и теоретического кругозора.


Форма – 1) специальная конструкция процесса обучения, характер которой обусловлен его содержанием, методами, приемами, средствами, видами деятельности учащихся; 2) внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, осуществляемой в установленном порядке и определенном режиме.


Фронтальная форма – такая организации обучения, которая предполагает одновременное выполнение общих заданий всеми учениками класса.


Экскурсия – форма обучения, предоставляющая возможность изучать предметы и явления в естественной обстановке (природа, исторические места, предприятия, музеи, выставки и т. д.). Экскурсия, построенная на принципах наглядности, самодеятельности учащихся и локальности, способствует развитию у учащихся интереса к знаниям, к учебным занятиям, расширяет их кругозор, учит рассматривать факты и явления окружающей жизни во взаимосвязи и взаимодействии, сравнивать их между собой, делать обобщения и выводы, видеть, «видеть» реальную действительность.