Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины, задания для домашней контрольной работы и рекомендации по ее выполнению для учащихся

Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста со средним специальным образованием соответствующего профиля.

Методика развития речи относится к циклу специальных дисциплин. Она тесно связана с учебными дисциплинами специальности «Дошкольное образование»: «Современный русский язык», «Педагогика дошкольная», «Психология дошкольная», «Мировая детская литература».

3. 
   
4. 
   Требования к освоению учебной дисциплины в соответствии с образовательным стандартом.
   

В результате изучения учебной дисциплины учащиеся должны знать:

• 
  основные методологические подходы к развитию речи и обучению детей родному языку в истории педагогики;
  
• 
  закономерности и особенности освоения детьми дошкольного возраста лексики, грамматики, фонетики, связной речи, коммуникативных умений на родном языки;
  
• 
  цель, задачи и содержание работы в разных возрастных группах по развитию устной речи и культуры речевого общения детей;
  
• 
  методические принципы, средства, методы и приёмы формирования речи детей;
  
• 
  критерии оценки уровня речевого развития детей в разных возрастных группах;
  

Должны уметь:

• 
  обследовать речь детей, составлять характеристики речевого развития;
  
• 
  моделировать процесс дидактического общения с детьми;
  
• 
  организовывать процесс дидактического речевого общения и управлять им;
  

Должны владеть:

• 
  методами развития речи и обучения родному языку детей раннего и дошкольного возраста в практике работы учреждения дошкольного образования;
  
• 
  навыками общения с детьми, родителями, педагогами.
  

1. 
   Форма получения образования:
   

• 
  дневная;
  
• 
  семестры.
  

6.