1. Пояснительная записка ………………………….…………. 3 2. Содержание тем курса ……………………………………..... 4 Тема № 1. Предмет формальной логики, ее задачи и возможности в развитии юридического мышления…….. 5
Тема № 2. Понятия: виды и способы логического оперирования с ними…………………………………........ 8
Тема № 3. Суждения: виды, логические отношения….. 21
Тема № 4. Норма и вопрос в юридической теории и практике………………………………………………………… .. 31
Тема № 5. Умозаключение как форма мышления. Особенности применения умозаключений в юридической деятельности………………………………………… …. 43
Тема № 6. Основы теории аргументации. Сущность и структура логического доказательства и опровержения. .67
Тема № 7. Логические формы развития знания……...... 72
Планы семинарских занятий…………………………… …… 75
Рекомендуемая литература …………………………………. . 76
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Целью дисциплины является обеспечение логической подготовки специалиста-экономиста в соответствии с квалификационными характеристиками, установленными государственными образовательными стандартами.
Задачи дисциплины обусловлены поставленной целью и предполагают:
реализацию общих требований к образованности специалиста;
обеспечение экономиста представлениям, знаниям, умениям по дисциплине в соответствии с минимумом содержания профессиональной программы;
осуществление преподавания дисциплины в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий;
профессиональную ориентацию содержания дисциплины с учетом профиля подготовки выпускников.
Учебная дисциплина Логика входит в компонент дисциплин по выбору студента основной образовательной программы выпускника по циклу ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Содержание учебной дисциплины учитывает общие требования к основной образовательной программе подготовки специалиста-экономиста и выдержано в соответствии с квалификационными характеристиками, установленными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.
В результате изучения учебной дисциплины обучаемые должны иметь представление:
о природе мышления, концепциях и парадигмах логического знания;
возможности применения логики как науки в профессиональной сфере деятельности;
уметь:
использовать методы верификации и фальсификации профессиональной и социальной деятельности;
анализировать текстовую и вербальную информацию с точки зрения основных логических законов;
дать логическую характеристику имеющимся противоречиям в текстовых документах с точки зрения общей коммуникативной теории;
определять механизмы возникновения формально – логических противоречий, а также методы и способы их разрешения;
применить полученные знания о природе паралогизмов и софизмов в ходе рассуждения, знать и применять на практике способы и методы разрушения противоречивой аргументации;
применять в практической деятельности методы постановки вопросов для получения интересующей социальной и научной информации;
использовать результаты логического анализа текстовых документов и вербально - ситуативного общения в управленческих проектах и социальной практике;