Методические рекомендации по изучению дисциплины и отдельных тем слушателями заочной формы обучения



Download 488 Kb.
bet1/66
Sana25.02.2022
Hajmi488 Kb.
#279800
TuriМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   66
Bog'liq
Metodicheskie rekomendatsii FZO logika 40.05.01


МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ


«УТВЕРЖДАЮ»
Начальник кафедры философии
и социологии подполковник полиции
С.Ф. Самойлов
«__» __________ 2016 г.


заочная форма обучения
Дисциплина: «Логика»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ СЛУШАТЕЛЯМИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ


Обсуждена и одобрена
на заседании кафедры
Протокол № ___
от «__» ________ 2016 г. Подготовил: доцент кафедры
философии и социологии


___________В.В. Плотников
Краснодар 2016
Содержание:


1. Пояснительная записка ………………………….…………. 3
2. Содержание тем курса ……………………………………..... 4
Тема № 1. Предмет формальной логики, ее задачи и возможности в развитии юридического мышления…….. 5
Тема № 2. Понятия: виды и способы логического оперирования с ними…………………………………........ 8
Тема № 3. Суждения: виды, логические отношения….. 21
Тема № 4. Норма и вопрос в юридической теории и практике………………………………………………………… .. 31
Тема № 5. Умозаключение как форма мышления. Особенности применения умозаключений в юридической деятельности………………………………………… …. 43
Тема № 6. Основы теории аргументации. Сущность и структура логического доказательства и опровержения. .67
Тема № 7. Логические формы развития знания……...... 72
Планы семинарских занятий…………………………… …… 75
Рекомендуемая литература …………………………………. . 76
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью дисциплины является обеспечение логической подготовки специалиста-экономиста в соответствии с квалификационными характеристиками, установленными государственными образовательными стандартами.
Задачи дисциплины обусловлены поставленной целью и предполагают:

  • реализацию общих требований к образованности специалиста;

  • обеспечение экономиста представлениям, знаниям, умениям по дисциплине в соответствии с минимумом содержания профессиональной программы;

  • осуществление преподавания дисциплины в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий;

  • установление необходимой глубины преподавания дисциплины в соответствием с профилем специальных дисциплин;

  • профессиональную ориентацию содержания дисциплины с учетом профиля подготовки выпускников.

Учебная дисциплина Логика входит в компонент дисциплин по выбору студента основной образовательной программы выпускника по циклу ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. Содержание учебной дисциплины учитывает общие требования к основной образовательной программе подготовки специалиста-экономиста и выдержано в соответствии с квалификационными характеристиками, установленными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.
В результате изучения учебной дисциплины обучаемые должны иметь представление:

  • о природе мышления, концепциях и парадигмах логического знания;

  • об основных этапах развития логической науки, механизмах и формах мышления;



знать:

  • основные этапы развития логики как науки и современные направления логической теории;

  • теоретические и методологические основы логики, ее понятийный аппарат;

  • методологические принципы и специальные методы рационального мышления;

  • возможности применения логики как науки в профессиональной сфере деятельности;



уметь:

  • использовать методы верификации и фальсификации профессиональной и социальной деятельности;

  • анализировать текстовую и вербальную информацию с точки зрения основных логических законов;

  • дать логическую характеристику имеющимся противоречиям в текстовых документах с точки зрения общей коммуникативной теории;

  • определять механизмы возникновения формально – логических противоречий, а также методы и способы их разрешения;

  • применить полученные знания о природе паралогизмов и софизмов в ходе рассуждения, знать и применять на практике способы и методы разрушения противоречивой аргументации;

  • применять в практической деятельности методы постановки вопросов для получения интересующей социальной и научной информации;

  • использовать результаты логического анализа текстовых документов и вербально - ситуативного общения в управленческих проектах и социальной практике;


Download 488 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   66




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish