Методы активного социально-психологич indd


Психологический механизм использования дискуссионных методов обучения позволяет



Download 1,53 Mb.
Pdf ko'rish
bet15/151
Sana17.07.2022
Hajmi1,53 Mb.
#813037
TuriПояснительная записка
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   151
Bog'liq
Кутбиддинова-Р.-А.-Методы-активного-социально-психологического-обучения

Психологический механизм использования дискуссионных методов обучения позволяет:
– сопоставив противоположные позиции, дать возможность его участникам увидеть пробле-
му с разных сторон;
– уточнить взаимные позиции, что уменьшает сопротивление восприятию новой информа-
ции;
– нивелировать скрытые конфликты, поскольку в процессе открытых высказываний появля-
ется возможность устранить эмоциональную предвзятость в оценке позиций партнеров;
– выработать групповое решение, придав ему статус групповой нормы;
– используя механизм возложения и принятия ответственности, способствовать вовлечению 
участников дискуссии в последующую реализацию групповых решений; повысить эффектив-
ность отдачи и заинтересованность участников дискуссии в решении групповой задачи, предо-
ставив им возможность проявить свою компетентность, тем самым удовлетворить потребность 
в признании и уважении.
Дискуссии могут быть
 
структурированными и неструктурированными.
Основные стратегии ведения дискуссии:
1. Свободное ведение дискуссии (внешне непозволительная пассивность со стороны ведуще-
го, минимальное вмешательство и отдельные реплики; ведущий не ставит задачи, не формули-
рует вопросы, в конце все это делает сама группа; участники постепенно сами подходят к тому, 
что «спасти» их может лишь активность самой группы, что положиться можно только на самих 
себя; сложна в реализации; доступна высококвалифицированному специалисту).
2. Программированное ведение (наличие у ведущего четкого плана, по которому группе пред-
лагаются темы для обсуждения и способы их проработки; плюсы – похоже на традиционное об-
учение, что облегчает работу; минусы – осложняет работу тем, что сковывает активность участ-
ников, порождает желание во всем положиться на ведущего группы).
3. Компромиссная форма (сочетает элементы программированности с отступлением в сторо-
ну свободной стратегии).

Download 1,53 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   151




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish