|
Подводя итог нашей курсовой работы, можно отметить, что основной проблемой эффективности внеклассной работы по литературе является учение предмета.
Образовательная внеклассная работа в школе осуществляется по предметам дополняет обязательную учебную работу и должна стимулировать познавательную деятельность школьников, способствовать более глубокому усвоению учащимися материала, предусмотренного программой. Важная задача при организации внеклассной работы в школе - мотивация участия школьников.
В наши дни словесник Н.В. Мирецкая убеждает: "…Можно сухо перечислить все известные формы работы … Форм и методов придумано много, важно, как мы свяжем их воедино, каким содержанием наполним и каким образом приведём в действие". Внеурочная работа должна вестись непрерывно и удовлетворять запросы учащихся. Привлекательной для молодёжи делает её дух исканий, то, что она постоянно развёртывается, совершенствуется. Внеклассная работа является самостоятельной сферой воспитательной работы учителя, осуществляемой во взаимосвязи с воспитательной работой на уроке.
Для того чтобы внеклассная работа давала хороший результат необходимо, чтобы в этой работе был задействован весь класс, необходимо также, чтобы и сам класс готовился к работе. Так на примере внеклассной работы по литературе, ученики сами готовят все реквизиты, костюмы и все необходимое к формированию внеклассной работы.
Таким образом, в нашей курсовой работе мы раскрыли место внеклассной работы в структуре педагогического процесса; проанализировали формы внеклассной работы; определили роль внеклассной работы в эстетическом воспитании школьников; определили значимость внеклассной работы в 5 классе.
Список литературы
Жантесов, У.А., Кожакеева, Ш.Т. Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразовательной школы [Текст] / У.А. Жантесов, Ш.Т. Кожакеева. - Алматы, 2001. - С.54.
Казанский, Н.Г., Назарова, Т.С. Методы и формы организации учебной работы в средних классах [Текст] / Н.Г. Казанский, Т.С. Назарова. - М.: Политиздат, 2000. - С.34-40.
Калечиц, Т.Н. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися [Текст] / Т.Н. Калечиц. - М.: "Просвещение", 1999. - С.13-19.
Никольский, В.А. Методика преподавания литературы в средней школе [Текст] / В.А. Никольский. - М., 2000. - С.46.
Щуркова, Н. Новые формы воспитательной работы [Текст] / Н. Щуркова. // "Педагогика". - 1995. - №5. - С.5-15.
Болотина, Л.Р., Латышина, Д.И. Методика внеклассной воспитательной работы в начальных классах. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. Педагогика и методика начального обучения [Текст] / Л.Р. Болотина, Д.И. Латышина. - М.: "Просвещение", 1997. - С.27.
Богданова, О.Ю., Маранцман, В.Г. Методика преподавания литературы. Внеклассная работа по литературе [Текст] / О.Ю. Богданова, В.Г. Маранцман. - М.: "Просвещение", 1995. - С.257 - 259.
Маранцман, В.Г. Школьные факультативы как процесс общения учеников с искусством. Поиск новых путей [Электронный ресурс] / В.Г. Маранцман. - М.: "Просвещение", 1995.
Мирецкая, Н.В. Сопряжение: комплексная работа по эстетическому воспитанию в школе [Текст] / Н.В. Мирецкая. - М.: "Просвещение", 1998. - С. 20.
Еремина, О.А. Уроки литературы в 5 классе [Текст] / О.А. Еремина. - М.: Изд-во "Просвещение", 2008. - С.50.
Еременко, Н.С. Литература: 7 класс. Внеклассная работа [Текст] / Н.С. Еременко. - М.: Изд-во "Корифей", 2007. - С.115-118.
Исаченкова, Н.В. Внеклассная и внешкольная работа по литературе [Текст] / Н.В. Исаченкова. - М.: Изд-во "РПГУ им.А.И. Герцена", 2008. - С.78-89.
Коровина, В.Я., Збарский, И.С. Литература.5 класс. Методические советы [Текст] / В.Я. Коровина, И.С. Збарский. - М.: Изд-во "Просвещение", 2004. - С.49-55.
Кутузов, А.Г., Романичева, Е.С., Киселев, А.К. Как войти в мир литературы.5 класс [Текст] / А.Г. Кутузов, Е.С. Романичева, А.К. Киселев. - М.: Изд-во "Дрофа", 2006. - С.44.
Новикова, Н.В. Методика преподавания литературы в школе [Электронный ресурс] / Н.В. Новикова. - М.: Изд-во "СГУ", 2005.
Do'stlaringiz bilan baham: |
