|
Menejment fanlari maktabining boshqaruv nazariyasiga qo'shgan hissasi.
Modellarni, shu jumladan iqtisodiy va matematik modellarni ishlab chiqish va qo'llash orqali murakkab boshqaruv muammolarini tushunishni chuqurlashtirish.
Menejerlarga qiyin vaziyatlarda qaror qabul qilishda yordam beradigan miqdoriy usullarni ishlab chiqish.
Foydalanish axborot texnologiyalari menejmentda.
Umumiy boshqaruv nazariyasini ishlab chiqish.
Menejment fanlari maktabining ta'siri o'sib bormoqda, chunki u mavjud bo'lgan va keng qo'llaniladigan narsalarga qo'shimcha sifatida qaralmoqda kontseptual asos jarayon, tizim va vaziyat yondashuvlari.
Ilmiy boshqarish maktabining asosiy tamoyillari:
1. Mehnatni oqilona tashkil etish - an'anaviy ish uslublarini ish tahlili asosida shakllangan bir qator qoidalar bilan almashtirishni, keyinchalik ishchilarni to'g'ri joylashtirishni va ularni optimal ish texnikasida o'qitishni o'z ichiga oladi.
2. Tashkilotning rasmiy tuzilishini rivojlantirish.
3. Menejer va ishchi o'rtasidagi hamkorlik choralarini belgilash, ya'ni ijro etuvchi va boshqaruv funktsiyalarini delimitatsiya qilish.
Ushbu maktabning asosiy qoidalari:
1. Aniqlash uchun ilmiy tahlildan foydalanish yaxshiroq yo'llar vazifani bajarish.
2. Muammolarni hal qilish va ularning malakasini oshirish uchun eng mos bo'lgan ishchilarni tanlash.
3. Ishchilarga vazifalarni samarali bajarish uchun zarur bo'lgan resurslarni taqdim etish.
4. Hosildorlikni oshirish uchun moddiy rag'batlantirishni tizimli va to'g'ri ishlatish.
5. Rejalashtirishni boshqa ish turlaridan ajratish.
F. Teylor (1865-1915) - ilmiy boshqaruv maktabining asoschisi, amerikalik amaliy muhandis va menejer. Teylorning fikriga ko'ra, menejmentning asosiy vazifasi har bir xodimning maksimal farovonligi bilan birgalikda tadbirkorning eng katta farovonligini ta'minlash bo'lishi kerak. U asosiy qoidalarni ishlab chiqdi ilmiy boshqaruv va to'rtta boshqaruv tamoyillari, o'z boshqaruv tizimini ishlab chiqdi. Teylor tizimi fabrikalarda joriy qilindi va uning natijalarini berdi - ishchilarning yuqori mahsuldorligi. Teylor fikrlash va rejalashtirish funktsiyalarini ishni bajarishdan ajratish kerak deb hisoblagan.
Ilmiy menejment maktabining shakllanishi uchta asosiy fikrga asoslangan bo'lib, menejmentni rivojlantirishning dastlabki tamoyillari bo'lib xizmat qildi:
1. Mehnatni oqilona tashkil etish; 2. Tashkilotning rasmiy tuzilishini rivojlantirish;
3. Menejer va ishchi o'rtasidagi hamkorlik choralarini belgilash.
Maktabning asosiy qoidalari:
1. Ish unumdorligi va ishlab chiqarishni oshirish uchun xodimlarni moddiy rag'batlantirishdan foydalanish. 2. Vazifalarni (ishlarni) bajarishning eng yaxshi usullarini aniqlash uchun ilmiy tahlildan foydalanish. 3. Ishchilarni vazifalarni bajarish uchun zarur bo'lgan resurslar bilan ta'minlash. 4. Muayyan vazifalar uchun xodimlarni tanlash va ularni o'qitish. 5. Boshqarish funktsiyalarini mustaqil faoliyat turiga taqsimlash.
6. Menejmentning oqilona usullarini tasdiqlash, ilmiy boshqarish mumkinligiga dalil.
Ilmiy menejment tushunchasi katta burilish nuqtasiga aylandi, shu tufayli menejment ilmiy tadqiqotlarning mustaqil yo'nalishi sifatida keng tan olindi.
Klassik (an'anaviy) menejment maktabi: F.V.Teylor, X.Emerson, G.Gant, L.Jilbret, F.Gilbret, G.Ford, X.Xetvey, S.Tompson, A.Fayol, L.Gulik va L. Urvik, J. Mooney, A. Riley, E. Brech, L. Allen, M. Weber, M. Follett, R. Shelton.
Ushbu ilmiy maktab tadqiqotchilarining asosiy e'tiborini asosan boshqaruvning quyi darajalarida mehnat samaradorligi masalalari jalb qildi:
Hosildorlik va mehnat samaradorligini oshirish; mehnatni me'yorlashtirish;
Kadrlar bilan ishlash (ishga qabul qilish, tanlash, qayta tayyorlash); xodimlarning mehnatini rag'batlantirish;
Ijtimoiy muammolarni hal qilish.
Ushbu maktabdan alohida olimlar guruhi ajralib turdi, ularning e'tiborini menejmentning umumiy funktsiyalari va tamoyillari, menejerlar va korxona boshqaruvining barcha darajalaridagi rahbarlarning funktsiyalari jalb qildi. Boshqaruv ma'muriy va funktsional maktabining eng taniqli vakillari bu A. Fayol, J. Muni, A. Reyli, L. Gyulik va L. Urvik, R. Devies, G. Konts, S. 0 "Donnel, M. Veber, C. Bernard. kim quyidagi savollarni ko'rib chiqdi:
Boshqaruvning asosiy tamoyillari; boshqaruvning asosiy funktsiyalari;
Menejmentga texnologik yondashuv; tashkilot binosi;
Quyi, o'rta va yuqori darajadagi menejerlarning ishlash tamoyillari;
Hokimiyatni markazlashtirish va markazsizlashtirish; kuch va mas'uliyat; boshqaruv.
Mehnat motivatsiyasi va xodimlarning barqarorligi; mehnat taqsimoti; to'lovning adolatliligi;
1950 yillarning oxirlarida. uning ba'zi vakillari nafaqat shaxslararo munosabatlarni, balki shaxsning o'zini ham o'rganadigan "xulq-atvori" fanlari maktabiga (bixevioistik maktab) ajralib chiqishdi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
