Менежмент назариясининг шаклланиши ва ривожланиши

Г.Эмерсон илмий бошқарув принсипини моҳиятига кўра қуйидаги кетма-кетликда баён қилган.:

• 1. Аниқ қўйилган мақсад ва ғоялар.
• 2. Оқил, соғлом фикр.
• 3.Жозибали, эътиборли маҳсулот
• 4.Интизом.
• 5. Ходимга нисбатан адолатли бўлиш.
• 6.Тезкор, ишончли, тўлиқ, аниқ ва мунтазам хисоб-китоб.
• 7.Деспетчерлаш
• 8.Меъёрлар ва жадваллар
• 9.Шароит билан таъминлаш.
• 10.Операцияларни меъёрлаш
• 11. Стандарт йўриқномаларни тайёрлаш.
• 12. Унумдорликни рағбатлантириш.

2.3.Мумтоз менежмент намоёндаси А.Фаёл олға сурган тамойиллари. “Илмий менежмент” намоёндалари ўз илмий ишларини асосант корхона, ташкилот. Бошқарувини такомиллаштиришга бағишлашган. Улар бошқарувнинг қуйи даражасида масалалар билан, яъни фақат ишлаб чиқариш даражасидаги бошқарув билан шуғулланишган. Маъмурий мактабнинг вужудга келиши муносабати билан мутахассислар энди умумташкилот даражасидаги бошқарув муаммолари билан шуғуллана бошладилар.

Тейлор ва Гилбертлар оддий ишчидан мувафаққиятга эришиб, шухрат қозониб, мартабага минганлар. Айнан шу тажриба уларнинг бошқарув туғрисидаги тушунчаларига кескин таъсир этган. Улардан фарқли ўлароқ. Мумтоз маъмурий мактабнинг асосчилари:

• Тейлор ва Гилбертлар оддий ишчидан мувафаққиятга эришиб, шухрат қозониб, мартабага минганлар. Айнан шу тажриба уларнинг бошқарув туғрисидаги тушунчаларига кескин таъсир этган. Улардан фарқли ўлароқ. Мумтоз маъмурий мактабнинг асосчилари:
• Йирик бизнес соҳасида машҳур бошқарувнинг юқори бўғинида эса юксак тажрибали амалиётчи раҳбарлар бўлишган.
• Уларни ташвишлантирган бош масала – бу умумташкилот миқёсида самарадорликка эришиш бўлган. Шундай мақсад қуйилган бўлса-да, улар бошқарувнинг социал жиҳатларига унчалик эътибор беришмаган, устига-устак уларнинг ишлари шахсий тузатувлар доирасидан чиқмаган. Шу сабабли уларнинг ёндошувлари илмий усулологик асосга эга бўлмаган.