Menejment nazariyasi

IV.  AM ALIY  MASHG’ULOTLARDA  M UAM M OLI 
HOLATLAHNI  YECHISH  BO’YICHA  O ’QITISH 
TEXNOLOGIYASI
M avzu
Qo‘shma  korxonalar  faoliyatini 
tashkil  etish  va  un in g   samaradorligi
Talabalar  soni:  25-30
Vaqti  4  soat
O'qitish  shakli
Amaliy  mashg'ulotda  muammoli  holatni 
yechish  orqali  bilimni  chuqurlashtirish

---

Amaliy  mashg'ulot 
rejasi
1.  Keysga  kirish  va  nazariy  jihatdan  yoritib 
berish.
2.  Bilimni  chuqurlashtirishning  va  muam- 
moning  dolzarbligi.
3.  Korxonaning  marketing  strategiyasini 
o'rganish.
4.  Korxonaning  boshqarish  samaradorligini 
o'rganish.
5.  Muammoning shakllanishi va  uni yechish 
yo'llari.
6.  Keys-stadini  guruhlarda  yechish.
7. Interaktiv orqali muammoli holatni yechish 
g'oyalarini  ko'rib  chiqish.
8.  Eng  muqobil  variantini  tanlash  va  nati- 
jalarni  prezentatsiya  qilish.
9. Guruhlarning ishlash faoliyatini va maqsadga 
erishilganlik  natijalarini  baholash  hamda  xu- 
losa  chiqarish.
0 ‘quv  mashg'uloti- 
ning  maqsadi:
Xolding  faoliyatini  tashkil  etish  va  uning 
samaradorligi,  tovarlar  assortim enti  va 
m arketing  strategiyasini  ishlab  chiqish 
hamda  uning  samaradorligini  yoritib  berish
-  Pedagogik  vazifalar:
-  muammoli  holatning 
xususiyatlarini  tav- 
siflab  va  tasniflab 
beradi:
-  keysda  korxonaning 
faoliyati  va  marketing 
holati  bilan  tanishti- 
radi  va  tahlil  qiladi;
-  muammoni  ajratish 
va  uni  aniqlab, 
yechish  ketma- 
ketligini  ishlab 
chiqishni  o'rgatadi;
O'quv  faoliyatning  natijalari:
- korxonaning faoliyati  va  holatini  o'rgangan 
holda  muammoni  aniqlaydi  va  korxonaga 
taalluqli  muammolarni  tavsiflab  beradilar;
-  muammoli  holatning  ko'nikmalari  va  uning 
shaklidagi  kichik  muammolarning  iqtisodiy 
asoslangan  yechimlarini  ishlab  topadi;
- korxonaning faoliyatini hisobga  olgan  hol­
da muammoni yechilishning ketma-ketligini 
aniqlaydi;
-  iqtisodiy  ko'rsatkichlar  bilan  ishlash  yo'lla- 
rini,  bashorat  qilish,  statistik  ma’lumotlar 
tahlili  bilan  ishlab  chiqarish  yo'llarini  opti­
mal  variantini  tanlaydi  va  mazkur  korxona-

---

- keysda  muammoning 
ma’lumotlarini  bosh­
qaruv  va  ishlab  chiqa­
rishni  tizimini  yaxshi- 
lash  uchun  hisob- 
kitoblar  o‘tkazadilar, 
hamda  yakuniy  xulo- 
salar  chiqaradilar;
ning  mahsulotlariga  bo'lgan  munosabat- 
larini  aniqlaydi;
0 ‘qitish  uslubi
Keys-stadi  uslubi  savol-javob,  muammolar­
ni  yechish
0 ‘qitish  shakli
Amaliy mashg'ulotda individual ishlash,  gu- 
ruhlarda  ishlash
0 ‘qitish  vositalari
M a’ruzalar  matni,  keys,  namoyon  material- 
lar  (ma’ruzachi  tomonidan  prezentatsiya- 
slayd),  lazer  proektori,  (sxemalar,  rasmlar, 
jadvallar)
0 ‘itish  shartlari
Texnik  vositalar  bilan  ta’minlangan  guruh- 
lar  bilan  ishlash  uchun  mo'ljallangan  audi- 
toriya
Monitoring  va 
baholash
Mustaqil  o'rganish  uchun  savollar  beriladi, 
uy  vazifasi  uchun  slaydlar  tayyorlaydi.