Международный научно-образовательный электронный журнал

Asosiy qism. 
Maktabgacha ta’lim muassasalarini tekshirishda quyidagilarga e’tibor qaratiladi: 
Muassasaning joylashtirilishi, jihozlanishi va saqlanishi (yer maydoni va hovlisi, bino 
va alohida xonalar) sanitary – gigiyenik talablarga mos kelishi kerak. 
Kun tartibiga, shu qatorda o’quv-tarbiyaviy, o’quv, o’quv – ishlab chiqarish jarayoni, 
ovqatlanish, mehnat qilish va boshqalarning gigiyenik talablariga mos kelishi. 
Ovqatlanishini tashkillashtirish va ovqatlanish sifatini gigiyenik talablarga mos 
kelishi. 
Jismoniy tarbiya va sport mashg’ulotlari tadbirlarini tashkillashtirish va gigiyenik 
talablarga mos kelishini nazorat qilish. 
Gigiyenik tarbiya chora tadbirlarini tashkillashtirish va o’tkazishi tartibi, hamda 
bolalar orasida shaxsiy gigiyena qoidalariga rioya qilishni nazorat qilish. 
Muassasaning jihozlar bilan taminlanganligi va jihozlarning holati, ularning sanitary 
– gigiyenik meyorlarga mosligi (jihozlar, kiyimlar, o’rin-ko’rpalar). 
Xodimlarning bolalar va o’smirlar salomatlik holati va garmonik ravishda jismoniy 
rivojlanishini ta’minlashga qaratilgan sanitary-gigiyenik va epidemiologik 
bilimlarining darajasi. 
Muassasa xodimlarining shaxsiy gigiyena qoidalariga va rejali tibbiy ko’riklardan 
o’tish muddatlariga rioya qilishini nazorat qilish. 
Muassasa shifokori va tibbiyot hamshirasining sanitary-gigiyenik va epidemiyaga 
qarshi olib boradigan ishlarining tashkillashtirilganligi va olib borilishini nazorat 
qilishdan iboratdir. 

---

971 
Maktabgacha ta’lim muassasalaridagi shifokorning vazifasidan yana biri bolalar va 
o’smirlar muassasalarida sanitary-gigiyenik me’yor va qoidalarga amal qilinish 
ustidan nazoratni ta’minlabgina qolmasdan, balki, muassasalarining sanitary holatini 
yaxshilashga, shu muassasalarda ushbu ishlarni yaxshiroq tashkillashtirishga 
yo’naltirilgan sog’lomlashtirish tadbirlarni amalga oshirish kerak. Bular 
quyidagilardan iborat: 
-asosiy sanitary-gigiyenik va epidemiyaga qarshi chora-tadbirlarni joriy va istiqbolli 
rejalarni tuzish, kompleks majmuali rejalar ishlab chiqish; 
-ishning statistic xisobotini tuzish va uni tahlil qilish; 
- bolalar va o’smirlar jamoasida sanitary gigiyenik va epidemiyaga qarshi talablarni 
ta’minlanishiga qaratilgan xatlar, ma’lumotnomalar, materiallar tayyorlash va ishlab 
chiqarish; 
-ilg’or tajriba maktablari faoliyatiga qaratilgan yig’ilishlar va anjumanlar o’tkazish va 
tayyorlash; 
-davolash profilaktika muassasalari bilan hamkorlikda majmuali, reydli kuzatishlar 
o’tkazish va sog’lomlashtirish chora-tadbirlarini ishlab chiqarish; 
-bolalar va o’smirlar muassasalarida sog’lomlashtiruvchi chora-tadbirlar rejasini 
tuzish va sanitary holatini yaxshilash (reja-topshiriq); 
- yosh mutaxasislar, malaka oshiruvchilar, magistrlar bilan ishlash, kichik tibbiy 
xodimlarning ishiga rahbarlik qilish; 
-sanitar-epidemiologik xizmatga taluqli yangi tashkiliy ishlarning yangi uslublarini 
ishlab chiqish. 
Bolalar va o’smirlar muassasalari tibbiy xodimlarining ishlari-sanitar-gigiyenik 
masalalari bo’yicha uslubiy boshqarish, yo’riq-uslubiy majlislar o’tkazish, tibbiy 
xodimlar uchun uslubiy xatlarni ishlab chiqish va yuborish yo’li; seminarlar 
o’tkazish; bolalar va o’smirlar gigiyenasi soxasida malaka oshirish; maruzalar 
ko’rinishida maxsus mashg’ulotlarni tashkillashtirish va o’tkazish yo’li bilan 
taminlanadi.