Международный научно-образовательный электронный журнал



Download 13,57 Mb.
Pdf ko'rish
bet320/344
Sana20.03.2022
Hajmi13,57 Mb.
#503221
TuriСборник
1   ...   316   317   318   319   320   321   322   323   ...   344
Bog'liq
ОИНВ21ВЕКЕ. Февраль 2022. Том 6

 
Adabiyotlar 
 
1.
Ikramov, R., & Bekmirzayev, N. (2020). Yurist nutqi madaniyati. 
Toshkent: Akademnashr. 
2.
Жураев, Ю. А., & Икрамов, Р. А. (2020). Фуқаролар экологик 
назорати: юридик асослари ва тушунчаси. Academic research in educational 
sciences, (4). 
3.
“Xotin qizlar va erkaklar teng huquq hamda imkoniyatlari kafolatlari 
to`g`risida”gi qaror (02.09.2019.). 
4.
Икрамов, Р. А. (2020). Теоретико-правовые проблемы экологических 
интересов человека. Universum: экономика и юриспруденция, 12, 76. 


915 
5.
Файзиев, И. Ш. (2020). Ўзбекистонда электрон ҳукумат: мавжуд 
имконият ва истиқболлар. Academic Research in Educational Sciences, 1(2), 232-
240. 


916 
ФИО автора:
 
Toshkent viloyati Chirchiq Davlat Pedogogika Instituti 
“Aniq va tabiiy fanlarni o’qitish metodikasi” 
(matematika) 2-kurs magistranti
 Tursinbayeva D.S. 
Название публикации:
«PROFESSIONAL TA’LIM TIZIMIDA MATEMATIKA 
DARSLARINI KASBLARGA YO’NALTIRILGAN HOLATDA TASHKIL 
ETISHNING AHAMIYATI» 
Professional ta’lim tizimi tarkibidagi kasb-hunar maktablarida umumta’lim 
fanlari qatorida matematika fani ham o’qitilishi rejalashtirilgan . Matematika fanini 
nazariylashtirgan holda o‘qitishga yondashishdan voz kechib, o‘quvchining kundalik 
hayotida matematik bilimlarni tatbiq eta olish salohiyatini shakllantirish va 
rivojlantirishga erishish, o‘quvchilarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini namoyon 
qilish va faollashtirishga e’tiborni kuchaytirish - davr talabi. 
Bugun professional ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlarning 
istiqboli, samara va natijasi ish beruvchi va ta’lim muassasasining o‘zaro 
hamkorligiga, ishlab chiqarish va o‘quv jarayonining uzviyligi, milliy malaka 
tizimining muvaffaqiyatli joriy etilishi, mukammal professional standart va sifatli 
ta’limga bog‘liq. Bu tizimning muvaffaqiyatli joriy etilishi yaqin istiqboldagi 
taraqqiyotimiz jadallashuvini ham belgilaydi.
Matematika fanining o‘qitishni hozirgi zamon talab darajasiga ko‘tarish va 
rivojlangan mamlakatlar andozasiga yaqinlashtirish kerakligi boshlang‘ich 
professional ta’lim muassasalarida matematika o‘qitishning o‘ziga xos tomonlari 
bilan farqlanadi.
Matematika fanini kasbga yo‘naltirib o‘qitish faqatgina kasbiy chaqqonlikni 
oshiribgina qolmay, shu bilan birga o‘quvchilarning ma’naviy kuchlarini va 
qobiliyatlarini ham rivojlantirishga, ularda ilmiy dunyoqarashni, ijobiy munosabatda 
bo‘lishi kabi fazilatlarni shakllantirishga ham imkon beradi. 
O’quvchilar uchun murakkab fanlar qatoriga kiruvchi matematika fani
ularning tanlagan kasblarini yanada mukammal egallashlarida bevosita yordam 
berishini isbotlash orqaligina ularning fanga bo’lgan qiziqishi va mehrini oshirish 


917 
mumkin. O’z tanlagan kasbiga oid turli misol va masalalar , mantiqiy mulohaza 
yuritishga undovchi topshiriqlar o’quvchilarning har tomonlama rivojlanishida 
muhim ahamiyat kasb etadi. Har bir dars mashg’ulotlarini tashkil etishda kasbiy 
yondashilgan holda o’quv materiallarini tayyorlash esa fan o’qituvchisidan chuqur 
bilim va salohiyat talab etadi. Kasb- hunar maktablarida faoliyat yurituvchi har bir 
matematika fani o’qituvchisi o’quvchilarga ushbu fanning kelgusida o’z tanlagan 
kasblarida faoliyat yuritishlarida va yutuqlarga erishishda qanchalik ahamiyatga ega 
ekanligini hayotiy misollar orqali tushuntira olishi kerak. O’quvchilar matematika 
fanidan olingan bilimlarni faqatgina darsliklardagi misol va masalalarni yechish 
uchungina qo’llab qolmasdan, uni hayot tarzining barcha sohalarida samarali 
qo’llash mumkinligini anglab yetishlari zarur.
Kasbga yo‘naltirib o‘qitish insonning mehnat va ishlab chiqarish-texnik 
faoliyatida shakllanadi va aniq ko‘rinishda namoyon bo‘ladi. Shu sababli, o‘qitishni 
ishlab chiqarish va o‘quvchilarning mehnati bilan bog‘lanishi ular tomonidan 
bilimlarni o‘zlashtirishning zaruriy sharti bo‘lib xizmat qiladi. 
Fanning insonparvarlik mohiyatini ochish, ya’ni yutuqlaridan xalq farovonligi 
yo‘lida foydalanish o‘quvchilarning bilimini, hamda kasbga yo‘naltirish bo‘yicha 
qiladigan ishlarining samaradorligini oshiradi.
Matematika fanini o‘rganish o‘quvchilarning matematikadan olgan oldingi 
bilimlarigagina tayanib qolmasdan, shu bilan birga kasbiy fanlardan olgan 
bilimlariga ham tayanadi. Masalan, qurilish, texnika, tikuvchilik va boshqa kasblarni 
hayotiy faoliyatda qo‘lashda, matematika fanidan olgan bilimlardan foydalaniladi.
O’qituvchi o’quvchilarga talab qo’yishda ham, ularning bilimlari, 
ko’nikmalari, malakalari va xatti-harakatlarini baholashda ham, fikr mulohaza 
yuritishda ham izchillik ko’rsatishi kerak. 
O’qitishning izchilligi faqat o’quv materiallarini joylashtirishda qat’iy tizimni 
emas, faqat yangi bilimlar berishda, o’tilgan materiallarni mustahkamlash va 
tekshirishda jiddiy va batartib jivojlantirishning emas, balki ilgari o’rganilgan 
bilimlarni doimiy ravishda takrorlashni, ulardan keying mashg’ulotlarda yangi 


918 
ma’lumotlar va hodisalarni tushuntirish, ularni taqqqoslash uchun, turli masalalarni 
hal qilish uchun foydalanishni ham talab etadi. 
Biz o’quvchilarni hayotga, jamiyat qurilishida qatnashishga tayyorlaymiz . 
Shuning uchun ta’lim amaliy hayot bilan bog’lanishi kerak. 
Boshlang‘ich professional ta’lim muassasalari da matematika fanini o‘qitishda, 
ularning yo‘nalishlari hisobga olingan holda, innovatsion pedagogik va axborot 
kommunikatsion texnologiyalardan foydalanib noan’anaviy shaklda o‘qitilishi 
maqsadga muvofiqdir
.
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.
“Matematika” fanini kasbiy sohalarga yo’naltirib o’qitish metodikasi 
(boshlang’ich professional ta’lim muassasalari o’qituvchilari uchun 
metodik qo’llanma) 
Toshkent -2021. A.Norbekov, Z.Nosirova, Sh.Nematova, M.Xoliqova 
, I.Alqarov 
2.
“Pedogogika (umumiy pedogogika nazariyasi va amaliyoti) . 
Toshkent 2013. R.Mavlonova, N. Raxmonqulova, N.Voxidova, 
K.Matnazarova 


919 

Download 13,57 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   316   317   318   319   320   321   322   323   ...   344




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish