Международный научно-образовательный электронный журнал

Фойдаланилган адабиётлар: 
1.Ziyamuhammedov B. (2002) Novaya pedagogicheskaya texnologiya [New pedagogical 
technology]. Tashkent: “Abu Ali ibn Sino” 
2.Yusufbekova N.R. (1991) Obshchie osnovy pedagogicheskoy innovatiki: opyt razrabotki teorii 
innovatsionnyx protsessov v obrazovanii [General principles of pedagogical innovation: the 
experience of developing the theory of innovative processes in education]. Moscow: Pedagogical 
Society of Russia. 
3.Shedrovitskiy G.P. (2004) Moskovskiy metodologicheskiy krujok: razvitie idey i podxodov 
[Moscow methodological circle: development of ideas and approaches]. Moscow: Russian way. 
4.Bespalko, V.P. (1970). Programmirovannoe obuchenie (didakticheskie osnovy). Retrieved 
from https://vikent.ru/enc/458/ 
5.Olimov K.T. Kasb ta’limi metodikasi [Methods of professional education]. Tashkent: Science and 
technology. (2016) 
6.Alimov A.T. Maxsus fanlarni mustaqil harakatga yo‘naltirilgan o‘qitish texnologiyasi [Technology 
for teaching special subjects focused on independent action]. Pedagogik mahorat [Pedagogical 
skills]. 2. pp. 24-28 (In Uzb). (2013)

---

78 
ФИО автора: 
Курбонова Мадина
студентка 2-курса 
Нав. Г.П.И иностранный язык 
Название публикации:
«ГОВОРИМ ГРАМОТНО: КАК НАВЕСТИ ПОРЯДОК 
В РЕЧИ» 
АННОТАТЦИЯ: 
В этой статье я хочу дать вам руководство о том, как 
начать речь, чтобы говорить бегло. 
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: 
Информация о грамматическом речи, порядок речи, 
словарный запас, поговорки, 
навести порядок, 
литературный язык, слов, словар
Что такое «грамотная речь»? 
Грамотная речь – это умение изъясняться литературным языком так, чтобы 
донести свою мысль до собеседника, читателей или слушателей, быть правильно 
понятым и исключить двоякое толкование своего месседжа. Мы все помним 
облетевшую в свое время все юмористические сайты выдержку из школьного 
сочинения про Алешу Поповича на коне, который «наклонил голову и щиплет 
травку». В целом, конечно, понятно, что травка в контексте «щипать» 
заинтересует скорее коня, чем Алешу Поповича. Однако считать такую подачу 
мысли в сочинении грамотной никак нельзя. 
В раздел «юмор» можно отправить и обсуждение на форуме молодых матерей, 
когда в ответ на вопрос «Ребенок не хочет есть мясо, чем можно заменить?» 
какой-то шутник посоветовал заменить «собакой, потому что собака всегда 
хочет есть мясо». Можно, конечно, сказать, что слово «чем» может относиться 
только к неодушевленному предмету, поэтому вопрос должен быть понятен. 
Однако можно и ответить, что людям некогда вчитываться и лучше сразу 
уточнять, что именно вы хотели бы заменить: ребенка или мясо. Тем более что 
уровень жизни многих российских семей не слишком высок и поговаривают, что 

---

79 
в многодетных семьях нагулявших аппетит детей не кормят, а бьют, пока не 
видят сотрудники ювенальной юстиции. Это была шутка, а если серьезно, то 
неграмотные формулировки могут существенно исказить любую, даже самую 
умную мысль. 
Ничуть не меньше читателей юмористических порталов смешит обсуждение 
имиджа одного известного актера, который «побрился налысо и сделал это своей 
визиткой». Изумленная собеседница только и смогла поинтересоваться, как же 
актер «смог побриться налысо визиткой». 
Примеров таких казусов при желании можно найти очень много. У нас же есть 
желание, чтобы с вами таких казусов не случалось, поэтому разберем детальнее, 
из чего складывается красивая грамотная речь и как научиться говорить красиво 
и грамотно.