Mehnat muhofazasi va xavfsizlik texnikasi

Telefon raqami: +(99) 898 22 90
“Mehnat muhofazasi va texnika xavfsizligi” fanidan taqvim-mavzu reja

№	Mavzu nomi	Jami	O’qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim			O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash	Sana
1	Mehnat muhofazasi va xavfsizlik texnikasi.	2	Nazariy				Joriy nazorat
2	Mehnat xavfsizligini me’yoriy bandlari.	2	Nazariy				Joriy nazorat
3	Elektr xavfsizligi va uni oldini olish.	2	Nazariy				Joriy nazorat
4	Korxona transportlarining turlari.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
5	Korxona texnologik va avtomatik tizimlarida xavfsizlik qoidalari.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
6	Asosiy jihozlarni ishlatishda xavfsizlik texnikasi.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
7	Yordamchi jihozlarni ishlatishda xavfsizlik texnikasi.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
8	Yoqilg’i xo’jaligini ishlatishda xavfsizlik texnikasi.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
9	Avtomatik o’t o’chirish tizimini ishlatishda xavfsizlik texnikasi.	2	Nazariy				Joriy nazorat
10	Ishlab chiqarishda , binolarda, ish joylarida sanitariya gigiyena talablari.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
11	Ish joyidagi tozalik , shovqin va tebranishlar.	2	Nazariy				Joriy nazorat
12	Mehnat muhofazasining huquqiy-me’yoriy asoslari	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
13	Zararli changlardan himoyalanish.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
14	Ish o’rniga tayyorlash.	2	Nazariy				Joriy nazorat
15	Mehnat nizolarini bartaraf etish yo’llari.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
16	Dam olish vaqti va ish vaqti.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
17	Kafolatli kompensatsiya va ivtiyozli to’lovlar.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
18	Mehnat shartnomasini tuzish, o’zgartirish va bekor qilish tartibi.	2	Nazariy	1			Joriy nazorat
1 19	Baxtsiz hodisa ro’y berganda birinchi tibbiy yordam ko’rsatish.	2	Nazariy			Joriy nazorat
20	Xodimning sog’ligiga yetkazilgan zarar tufayli yetkazilgan zararni qoplash	2	Nazariy			Joriy nazorat
	Jami	40		14

Nazariy o’quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

1. 
   Mavzu (nomi): Mehnat muhofazasi va xavfsizlik texnikasi
   

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt : 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’uloti shakli va turi:	Mavzu bo’yicha bilim berish hamda mustahkamlash yuzasidan mashg’ulot.
O’quv mashg’uloti rejasi:	1.Dasturga kirish 2.Mehnatni muhofaza qilish tushunchasi va vositalaridan qo’llanish qoidalari. 3.Mehnatni muhofaza qilish fani bizga nimani o’rgatadi. 4.Xodimning mehnat muhofazasiga doir huquqlari va uni ro’yobga chiqarishdagi kafolatlar.
O’quv mashg’ulotining maqsadi : Rivojlantiruvchi maqsad:	O’quvchilarning kelajakdagi mehnat jarayonidagi xavfsizligini, salomatligi , mehnat qilish qobiliyatini himoyalash , sog’lom mehnat sharoitlarini yaratish, kasb kasalliklari yuz berish xavfini oldini olish va h.k ta’lim berishdan maqsad.
O’qitish maqsadi:	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shu mavzu buyicha hayot davomida tushunchaga ega bo’lishi.
Pedagogik vazifalar: 1.Kelajakdagi mehnat jarayonidagi xavfsizligini, salomatligi , mehnat qilish qobiliyatini himoyalash , sog’lom mehnat sharoitlarini yaratish, kasb kasalliklari yuz berish xavfini oldini olish va h.k ta’lim berishdan maqsad. 2.O’quvchilarga shu fanga bo’lgan qiziqishlarini yanayam oshirish.3.Mehnat muhofazasi fanining o’tilishidan maqsad va vazifalarini o’quvchiga yetkazib berish.	O’quv faoliyati natijalari : 1. O’quvchilarga kelajakdagi mehnat jarayonidagi xavfsizligini, salomatligi , mehnat qilish qobiliyatini himoyalash , sog’lom mehnat sharoitlarini yaratish, kasb kasalliklari yuz berish xavfini oldini olish va h.k to’g’risida tushuncha berish. 2.Mavzu to’g’risida asosiy tushunchasini so’zlab beradi. O’quvchi yoshlarda ushbu mavzu orqali fanga, o’tilgan mavzuga bo’lgan qiziqishi uyg’onadi.
O’qitish usullari:	Tushuntirish , ko’rsatma berish , kitob bilan ishlash , mashq.
O’qitish vositalari:	Ma’ruzalar matni , yozuv taxtasi , darslik, namunalar.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Yakka tartibda , jamoaviy , guruhiy.
O’qitish sharoiti:	Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona Tezkor-so’rov, savol-javob, test,
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Savol javob , misol va mashqlar , bajarilgan o’quv topshiriqlarini baholash.

Ish bosqichlari va vazifalar		Faoliyat mazmuni
		O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-O’quv mashg’ulotiga kirish(5daq.)		Tashkiliy qism: O’quvchilarni mashg’ulotga tayorgarligi vadavomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayorlanadilar
2-bosqich. Аsosiy (65daq.)		Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollarberadi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova). Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor – so’rov, savol - javob, aqliy hujum, pinbord, “o’ylang va juftlikda fikr almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarini faollashtiradi. Yangi o’quv materiali bayoni: Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Аsosiy holatlarni yozdiradi; Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash: Мustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi; Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladlar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Diqqat qiladilar. Savolaga javob beradilar. Topshiriqni bajadilar. Кichik guruhlarga bo’linadilar. Кichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Мa’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3- bosqich bosqich Yakuniy (10 daq.)	Маshg’ulot yakuni: Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifa berilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.			Baholari bilan tanishadilar. Тоpshiriqni yozib oladilar.