Mehnat muhofazasi va xavfsizlik texnikasi

O’quv faoliyati natijalari

Download 415,67 Kb. bet 121/126 Sana 26.06.2022 Hajmi 415,67 Kb. #705810

Bog'liq
Mehnat muhofazasi To\'plam Tuychiyeva X.T.

Bu sahifa navigatsiya:

• O ’ qitish usullari
• O’quv faoliyatini tashkil etish shakli
• Qayta aloqaning usul va vositalari
• Ish bosqichlari va vazifalar Faoliyat mazmuni
• 1-O’quv mashg’ulotiga kirish
• 2-bosqich. Аsosiy (65daq.) Tayanch bilimlarni faollashtirish
• Maqsad va vazifani belgilanishi
• Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish
• Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash

O’quv faoliyati natijalari:

1. O’quvchilarga kelajakdagi ish o’rnini bilishi, mehnat jarayonidagi xavfsizligini, salomatligi , mehnat qilish qobiliyatini himoyalash , sog’lom mehnat sharoitlarini yaratish, kasb kasalliklari yuz berish xavfini oldini olish va h.k to’g’risida tushuncha berish.

2.Mavzu to’g’risida asosiy tushunchasini so’zlab beradi.
O’quvchi yoshlarda ushbu mavzu orqali fanga, o’tilgan mavzuga bo’lgan qiziqishi uyg’onadi.

O’qitish usullari:	Tushuntirish , ko’rsatma berish , kitob bilan ishlash , mashq.
O’qitish vositalari:	Ma’ruzalar matni , yozuv taxtasi , darslik, namunalar.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:	Yakka tartibda , jamoaviy , guruhiy.
	Tezkor-so’rov, savol-javob, test,
O’qitish sharoiti:	Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Savol javob , misol va mashqlar , bajarilgan o’quv topshiriqlarini baholash.

Ish bosqichlari va vazifalar	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-O’quv mashg’ulotiga kirish(5daq.)	Tashkiliy qism: O’quvchilarni mashg’ulotga tayorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayorlanadilar
2-bosqich. Аsosiy (65daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollarberadi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova). Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor – so’rov, savol - javob, aqliy hujum, pinbord, “o’ylang va juftlikda fikr almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarini faollashtiradi. Yangi o’quv materiali bayoni: Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Аsosiy holatlarni yozdiradi; Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash: Мustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi; Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladlar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Diqqat qiladilar. Savolaga javob beradilar. Topshiriqni bajadilar. Кichik guruhlarga bo’linadilar. Кichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Мa’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.

3- bosqich bosqich Yakuniy (10 daq.)

Маshg’ulot yakuni: Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifa berilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.

Baholari bilan tanishadilar. Тоpshiriqni yozib oladilar.

Download 415,67 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: