Мазмуны: тил ҳӘМ Әдебият



Download 2,15 Mb.
Pdf ko'rish
bet85/104
Sana25.02.2022
Hajmi2,15 Mb.
#293489
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   104
Bog'liq
ЖУРНАЛ 3-САН-2018

3.
Daftar bilan ishlash. 
Daftarning 4-betidagi (darslik 6 bet) tayoqcha, shakllarning yozilishini 
xat 
taxtada 
yozib 
ko‘rsatish, 
uni
havoda yozilishini mashq qilish, so‘ng daftarda yozdirish. Dars davomida qiynalgan 
o‘quvchilarning qo‘llaridan ushlab yozdirish. 
4.
Dam olish daqiqasini o‘tkazish: 
Biz yozdik, biz yozdik 
Qo‘llarimiz dam olsin. 
Chiroyli yoz, yozsang xat, 
Chunki bu ham zo‘r san’at. 
5. 
Mevalarga doir berilgan topshiriqni og‘zaki bajarish. 
Rasmda qanday mevalarni ko‘ryapsiz? 
IV. Mustahkamlash. 
O‘quvchilar bu mavzuni yanada puxtaroq o‘zlashtirib olishlari uchun 
«Nima o‘zgardi?» didaktik o‘yin o‘tkaziladi. O‘qituvchi o‘yin qoidasi bilan tanishtiradi. Buning 
uchun stol ustiga har xil, bir xil rangdagi qo‘g‘irchoq, mashina, quyoncha, koptok kabi 
o‘yinchoqlarni bir qator qilib terib qo‘yiladi. So‘ng o‘qituvchi bunday deydi: «Diqqat bilan 
qarang-chi, qaysi o‘yinchoqlar stol ustida turibdi, ular qanday joylashgan? Endi bir zumga 
ko‘zingizni yuming, – deb aytiladi. (O‘qituvchi yoki tarbiyachi ikkita yonma-yon turgan 
o‘yinchoqlarning o‘rnini almashtirib qo‘yadi.) – Endi ko‘zingizni oching, e’tibor bilan qarang-chi, 
nima o‘zgardi?» 
O‘quvchilar diqqat bilan qarab, qo‘g‘irchoq bilan quyonchaning o‘rni almashib qolganligini 
aytadilar. Bu o‘yinni geometrik shakllar bilan ham o‘tkazish mumkin. Bu esa o‘quvchilarni 
topqir, zukko, bilimdon bo‘lishga chorlaydi. 
V. Baholash. 
Dars davomida faol qatnashgan o‘quvchilar rag‘bat­lantiriladi.
 
VI. Dars yakunlanadi.
Narsalarning o‘zaro joylashuvidagi tushunchalar asosida fazoviy 
tasavvurlar bo‘yicha egallagan bilimlariga yakun yasaladi. 
Аdabiyotlar: 


121 
1.Mirziyoyev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent, 
“O‘zbekiston”, 2017 yil, 488 bet. 
2.Mirziyoeyv SH.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo 
etamiz.Toshkent, “O‘zbekiston”, 2016 yil, 56 bet. 
3.Жумаев М. Болаларда бошланғич математик тушунчаларни шакллантириш назарияси ва 
методикаси. Илм-Зиё. 2012 йил. 15.б.т 
4.Жумаев М. Бошланғич математика курси назарияси ва методикаси. Илм-Зиё. 2017 йил. 15.б.т 

Download 2,15 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   104




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish