Мазмуны: тил ҳӘМ Әдебият

lavash
yedim, so’ng ko’chaga chiqib konteyner ga minib ishga bordim. Ishxonaga kirayotib yo’l chetidagi 
terak
zorning ichida sakrab ketayotgan 
baliq
larga ko’zim tushdi va ularni tutish uchun 
hamkasblarimga 
telefon
qila boshladim. 
Endi men yuqoridagi raqamlarni eslashim uchun albatta oldin voqeyani eslashim lozim. 
Voqeyada ertalab ishga ketayotib kafega kirib lavash (lavash - 55) yedim. So’ng konteyner ga 
(konteyner - 70) minib ishga bordim. Ishxonaga kirayotib terakzorning (terak - 11) ichida sakrab 
ketayotgan baliqlarga (baliq - 68) ko’zim tushdi va ularni tutish uchun hamkasblarimga telefon (telefon 
- 19) qildim. Ko’rib turganingizdek voqeya noodatiy ya’ni real emas. Uning birinchi jumlasiga e’tibor 
bering. Kafega kirib lavashni ertalab emas, tushda yoki kechki payt yeyishim mumkin, ertalab esa 
uydan choy ichaman. Ikkinchi jumlasi esa birinchisidan ham o’tib tushgan noodatiy. Chunki hech 
qaysi o’qituvchi ishga kontenerda bormaydi. Uchinchi jumlasi ham xuddi shunday ishxonam yonida 
terakzor yo’q. Terakzorning ichida esa baliqlar sakrab yurmaydi va ularni tutish uchun hech kimga 
telefon qilishimga hojat yo’q. 5570116819 

---

37 
Mojor sistemasini har qanday no’noq xotirasi zaif inson ham yaxshi o’zlashtirib olsa, xotirasi 
kuchli insonlarniki kabi raqamlarni bexato eslab qola oladi. Bunda eng muhimi raqamlarga ko’zimiz 
tushganda voqeyani tuzishga qancha vaqt sarflashimizda. Voqeyani qanchalik tez tuza olsak 
shunchalik tig’iz vaziyatlardagi vaqt bizning foydamizga ishlay boshlaydi. Jadallashib borayotgan 
bugungi davrda ushbu sistema har bir inson uchun zarurdir. Rivojlangan davlatlardagi biznesmenlar, 
bankirlar va hisob kitob bilan shug’ullanadigan barcha kasb egalari ushbu sistemani yaxshi bilishi 
fikrimizning isboti. Ushbu sistemaning ahamiyati uni ta’lim tizimiga ham keng joriy qilishga ehtiyoj 
borligini anglatadi. Hozirgi kunda ta’lim tizimiga kirib kelgan va keng o’rganilayotgan ko’plab metod 
va texnologiyalar qatoriga mojor sistemasini ham kiritish zarur. Chunki raqamlar bilan ishlash mumkin 
bo’lgan barcha fanlarda bu metod asqotadi. Ayniqsa tarix, (tarixiy sanalarni eslab qolish uchun) 
matematika, (kerakli raqamlarni eslab qolish uchun) geografiya, (mamlakatlarning maydoni va 
uzunligini eslab qolish uchun) adabiyot (adiblarni tug’ilgan yoki vafod etgan sanalarini eslab qolish 
uchun) darslarida bunga ehtiyoj yuqori. Bu metod talabalarni kelajakda kasbiy faoliyatga tayyorlash 
uchun ham muhum hisoblanadi. Sistema shu jihati bilan bugungi kun o’quvchisi, talabasi va 
o’qituvchilari uchun ahamiyatli va zarur. 
Xulosa o’rnida aytishimiz umkinki, temir asbob ishlab tursa zanglamagani kabi inson xotirasi 
ham yetarli quvvatda ishlasagina, o’z xususiyatini saqlab qoladi. “Mojor” sistemasida esa raqamlar va 
so’zlar bir-biriga bog’langani bois bu tizim bosh miyamizning o’ng va chap yarim sharlarini bir vaqtda 
faol ishlashiga imkon beradi. Natijada xotiraning quvvati va ishlash tezligi oshadi. 
Adabiyotlar: 
1. Ivanov.P.I, Zufarova.M.E. “Umumiy psixologiya” Toshkent “O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati” 
2015. 141 - bet 
2. Rahmonov Sh “Mukammal xotira” Toshkent “Yangi asr avlodi” 2014. 107 - bet 
3. G’oziyev E. “Umumiy psixologiya” Toshkent “O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati” 2010. 417 - 
bet 
4. Internet sayti: 
www.mnemonika.uz.blogspot.com
 
РЕЗЮМЕ 
Ushbu maqolada davomli ikki xonali raqamlarni xotirada yaxshi eslab qolish uchun qo’llaniladigan 
“Mojor” sistemasining ahamiyati yoritib berilgan.