Исомиддинов Й. МУКАММАЛ ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ УЙҒУНЛИГИ-ТАРАҚҚИЁТ КАФОЛАТИ………………………………………………………………………………….
|
354
|
106
|
Саминов Э., Саминова Н. тарбия оилаДАН БОШЛАНАДИ……………………...
|
357
|
107
|
Қурбонов А. ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ҒОЯВИЙ ТАРБИЯНИ ОШИРИШ ДОЛЗАРБ МАСАЛА...............................................................................................................
|
360
|
108
|
Аширов М.П. «ШАҢАРАҚ – МӘҲӘЛЛЕ - ОҚЫЎ ОРНЫ» КОНЦЕПЦИЯСЫНЫҢ ТИЙКАРҒЫ БАҒДАРЛАРЫ..................................................................................................
|
363
|
109
|
Бекбергенова Г.С. МӘҲӘЛЛЕ ИНСТИТУТЫНЫҢ ЖӘМИЙЕТТИҢ СОЦИАЛ-ЭКОНОМИКАЛЫҚ ТУРМЫСЫНДАҒЫ ОРНЫ................................................................
|
366
|
110
|
Бекимбетова Д. ВЗАИМОПОНИМАНИЕ И МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ СУПРУГ - ОСНОВА СТАБИЛЬНОСТИ СЕМЬИ И БРАКА……………………………
|
370
|
111
|
Бекмуратова М.Е. ОИЛА МУСТАКАМЛИГИ ҲАҚИДА ДИНИЙ ҚАРАШЛАР…….
|
374
|
112
|
Ерназарова С. БЕРДАҚ ШЫҒАРМАЛАРЫНДА АТА-АНА ҲӘМ ПЕРЗЕНТ ОРТАСЫНДАҒЫ ҚАТНАСТЫӉ ҲӘЗИРГИ КҮНДЕ ЖАСЛАР ТӘРБИЯСЫНДАҒЫ ОРНЫ.........................................................................................................................................
|
377
|
113
|
|