Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим

Анкета самарадорлигини таъминловчи шартлар: 
1) саволлар муаммонинг моҳиятини ёритишга хизмат қилиши лозим;
2) саволлар йирик ҳажмли ва ноаниқ бўлмаслиги керак; 3) саволлар
ўқувчиларнинг дунёқараши, ёш ва психологик хусусиятларини инобатга олиш 
асосида тузилиши зарур; 4) саволларга тўла жавоб қайтарилиши учун етарлича вақт 
ажратилиши керак; 5) анкета ўқувчиларнинг педагогик ва психологик 
тавсифномаларини тузиш манбаига айланмаслиги зарур;
6) жавоблар муайян мезонлар асосида пухта таҳлил этилиши шарт 
Педагогик 
тажриба 
самарадорлигини 
таъминловчи 
шартлар: 
тажрибанинг мақбул лойиҳа (дастур) асосида уюштирилиши; тадқиқот илмий 
фаразининг пухта асосланиши; тадқиқот объектлари ва усулларининг тўғри 
танланиши; тажриба ўтказилиш вақти ва давомийлигининг аниқланиши; зарур 
педагогик 
шарт-шароитлар 
(асбоб-ускуна, 
жиҳозлар, 
воситалар)нинг 
яратилганлиги; тажриба маълумотларини умумлаштириш, таҳлил қилиш ва 
натижаларни қайта ишлаш 
Педагогик тажриба 
Табиий тажриба 
Лаборатория (махсус) тажрибаси 
Тажриба иши 
4-расм. Педагогик тажриба турлари 

---

34 
тарздаги жавоб вариантларини танлашга имкон берадиган саволлар)га эга 
анкеталар. 
Анкета методини қўллашда ҳам бир қатор шартларга амал қилиш 
зарур. Ўқув-тарбия ишлари жараёнини ўрганиш асосида тадқиқ этилаётган 
муаммо аниқланади, тажриба аввали ва якунида қўлга киритилган 
кўрсаткичлар ўртасидаги фарқ таҳлил қилинади. ПК мураккаб ва ўзига хос 
хусусиятларга эга. Кузатиш аниқ мақсад асосида, узлуксиз, изчил ва 
тизимли амалга оширилса, кутилган натижани қўлга киритиш мумкин. 
Олиб борилаётган педагогик кузатиш таълим-тарбя сифатини ошириш, 
шахсда креативлик сифатларини шакллантиришга хизмат қилса, мазкур 
методнинг аҳамияти янада ошади.