Maxsus talim vazirligi samarqand davlat universiteti

Fan mavzulari va unga ajratilgan saotlar taqsimoti:

Kursning tematik tarkibi va mazmuni № Mavzular nomi Auditoriya soatlari shu jumladan: Ma’ruza Amaliy (seminar) Mustaqil ta’lim Jami 1 2 3 4 5 6 3-semestr 1 Iqtisodiyotni va tashkilotlarni boshqarishda ish yuritishning tutgan o’rni 2 2 2 6 2 Xujjatlarni tayyorlash va ularga qo’yiladigan talablar 2 2 2 6 3 Xujjatlarni tayyorlash va ularga qo’yiladigan talablar 2 4 2 6 4 Shartnoma va kontraktlarning tuzilish asoslari va ularga oid xujjatlar 2 2 2 8 5 Shartnoma va kontraktlarning tuzilish asoslari va ularga oid xujjatlar 2 2 2 6 6 Tashkiliy – farmoyish xujjatlar 2 4 2 6 7 Tashkiliy – farmoyish xujjatlar 2 2 2 6 8 Ish yuritishni tashkil etish va uning texnologiyasi 2 4 2 6 9 Ish yuritishni tashkil etish va uning texnologiyasi 2 2 2 6 10 Ish yuritish xodimlarining mehnatini tashkil etish 2 4 2 6 11 Ish yuritish xodimlarining mehnatini tashkil etish 2 2 2 6 12 Moliyaviy xisoblash operatsiya xujjatlari 2 2 2 6 13 Biznes-reja va unga oid xujjatlarning mazmuni va turi 2 4 2 6 14 Biznes-reja va unga oid xujjatlarning mazmuni va turi 2 2 2 6 15 Auditor , bank va kredit xujjatlar 2 4 4 6 16 Auditor , bank va kredit xujjatlar 2 2 4 6 17 Xujjatlarni sistemaga keltirish va ularni saklash 2 4 4 6 18 Xujjatlarni sistemaga keltirish va ularni saklash 2 2 4 6 19 Xujjatlarni ro’yxatga qo’yish va bajarilishini nazorat qilish 2 4 4 6 20 Xujjatlarni ro’yxatga qo’yish va bajarilishini nazorat qilish 2 2 4 6 21 Bozor iqtisodiyoti sharoitida xujjatlarni takomillashtirishning asosiy yo’nalishlari 2 4 4 8 22 Bozor iqtisodiyoti sharoitida xujjatlarni takomillashtirishning asosiy yo’nalishlari 2 2 4 8 44 62 60 166 BAHOLASH MEZONLARI “Kadrlar xiamatida ish yuritish» fanidan talabalar bilimini baholash O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018-son buyrug’i bilan tasdiqlangan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to’g’risida”gi Nizom asosida amalga oshiriladi. Mazkur fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o’tkazish orqali amalga oshiriladi. Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida: - talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llayoladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalayoladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a’lo) baho; - talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llayoladi, fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho; - talaba olgan bilimini amalda qo’llayoladi, fanning (mavzuning) mohiyatnitushunadi, biladi, ifodalayoladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho; - talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi. Baholashni 5 baholik shkaladan 100 ballik shkalaga o’tkazish JADVALI 5 baholik shkala 100 ballik shkala 5 baholik shkala 100 ballik shkala 5 baholik shkala 100 ballik shkala 5,00 — 4,96 100 4,30 — 4,26 86 3,60 — 3,56 72 4,95 — 4,91 99 4,25 — 4,21 85 3,55 — 3,51 71 4,90 — 4,86 98 4,20 — 4,16 84 3,50 — 3,46 70 4,85 — 4,81 97 4,15 — 4,11 83 3,45 — 3,41 69 4,80 — 4,76 96 4,10 — 4,06 82 3,40 — 3,36 68 4,75 — 4,71 95 4,05 — 4,01 81 3,35 — 3,31 67 4,70 — 4,66 94 4,00 — 3,96 80 3,30 — 3,26 66 4,65 — 4,61 93 3,95 — 3,91 79 3,25 — 3,21 65 4,60 — 4,56 92 3,90 — 3,86 78 3,20 — 3,16 64 4,55 — 4,51 91 3,85 — 3,81 77 3,15 — 3,11 63 4,50 — 4,46 90 3,80 — 3,76 76 3,10 — 3,06 62 4,45 — 4,41 89 3,75 — 3,71 75 3,05 — 3,01 61 4,40 — 4,36 88 3,70 — 3,66 74 3,00 60 4,35 — 4,31 87 3,65 — 3,61 73 3,0 dankam 60 dankam

Izoh: yakka tartibda va guruh bo‘yicha topshiriqlar quyidagicha bo‘lishi mumkin: keys-stadi, taqdimot, esse, vaziyatli masalalar, variantlar asosida savol-javob. Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichining namunaviy mezonlari:

Asosiy adabiyotlar: 6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SHavkat Mirziyoevning Oliy Majlisga Murojaatnomasi // http:uza.uz 7. Mirziyoev SH.M. Tanqidiy taxlil, qatiy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir raxbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag‘ishlangan majlisidagi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining nutqi, // Xalq so‘zi gazetasi. 2017 yil 16 yanvar, №11. 8. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi-T.: O‘zbekiston, 2014. -46 b. 9. Kibanov A.YA. Osnovq upravleniya personalom. Uchebnik. – M.: IPFRA-M, 2010-295 s. 10. Potemkin V.K. Upravlenie personalom. Uchebnik.-M.: Dashkov i K, 2010-421 s.

1-mavzu. Iktisodiyotni va tashkilotlarni boshkarishda ish
yuritishning tutgan urni.

1. Bozor sharoitida ish yuritishning moxiyati va xujjat xakida

tushuncha.
2. Respublika Umumdavlat ish yuritish tizimi va uni boshkarishni
takomillashtirishdagi urni.
3. Xujjatlar shaklini bir turga keltirish tizimi.


1. Bozor sharoitida ish yuritishning moxiyati va xujjat
xakida tushuncha.

Ish yuritish bu korxona va tashkilotlardagi yuz beradigan jarayonlarni tegishli xujjatlarda aks ettirib, ularni tartib bilan saklab kuyish jarayonlariga aytiladi.

Ish yuritishning bevosita asosini xujjatlar tashkil etadi. Xar kanday korxona, tashkilot yoki firma bulishidan kat’iy nazar xujalik faoliyatini xujjatlarsiz tasavvur kilib bulmaydi. SHuning uchun xar bir korxona uzining xujjatlariga egadir.
Xujjatlar kishilik jamiyatini uzluksiz faoliyatini tartibga solib turadi. Xujjatlar kechagina vujudga kelgan emas balki, kishilik jamiyati shakllanishi bilanok bu jamiyat a’zolari uzaro munosabatlaridagi muayyan muxim xolatlarni muntazam va kat’iy kayd etib borishga extiyoj sezganlar.
Ish yuritish fanining predmeti xujjatlar bilan ishlash va ularni tugri rasmiylashtirishdir.
Xujjat – boshkarish jarayonini amalga oshirish uchun zarur bulgan faktlar, vokealar, xodisalar tugrisidagi axborotni maxsus materialda turli usullar bilan mustaxkamlash vositasi.
Xujjatlashtirish – funksional vazifasiga kura, bir turli va uzaro boglik xujjatlar tuplami.
Xujjatlashtirish va ish yuritishning axamiyati ikki omil bilan baxolanadi. Birinchidan, boshkaruv mexnatining umumiy xajmida ish yuritish jarayonlarining salmogi katta bulib, 30-60 foizga etadi. Korxonalarni boshkarish jarayonida minglab xilma-xil xujjatlardan foydalaniladi. Ishlab chikarishga oid jarayonlarning aksariyati xujjatlashtirish yordamida boshlanadi, amalga oshiriladi, nazorat kilinadi, xisobga olinadi, tartibga solinadi va nixoyasiga etkaziladi.
Ikkinchidan, ish yuritishning axamiyati korxonaning texnik-iktisodiy kursatkichlariga, operativlilikka, boshkaruv xodimining mexnatiga, madaniyatiga, tejamkorligiga va xokazolarga uning bevosita ta’sir utkazishi bilan belgilanadi.
Xujjat tuzish – belgilangan formalarga binoan xujjatlar tuzish jarayoni.
Xujjatlar mazmunan, shaklan, xajman xilma-xil bulib, ularning maksadi yunalishi xajmi, shakli va boshka bir kator sifatlari xam turlichadir. Yirik xujjatshunos A.S.Golovach shunday ta’kidlaydi: “Boshkaruv soxasidagi kamchiliklarning asosiy sabablaridan biri ayni shu soxa xodimlarining kupchiligida nazariy va amaliy tayyorgarlikning bushligidir, ular muassasa, korxona va tashkilotlarda kabul kilingan xujjatlar bilan ishlash yul-yuriklari, usullari majmuasini etarli darajada bilmaydilar”.1
Ba’zan xujjatlarga jiddiy munosabatda bulinmaydi, unga shunchaki bir kogozbozlik, nokerak va ortikcha bir ish sifatida karaladi. Bu albatta, notugridir va shuni ta’kidlash lozimki, bugungi bozor iktisodiyoti sharoitida okilona tashkil etilgan xujjatchilik xar kanday idoradagi ish yuritishining asosidir.
2.Respublika Umumdavlat ish yuritish tizimi va uni