Maxsus pedagogika

orqali  belgilanadi.  Axloqiy  tarb iy an in g   usullari  deganda  pedagogik 
faoliyatning usul va yo'nalishlari  tushuniladi.  Bular orqali bolalarda axloq 
tushunchalari  va  xulq-atvorlarini  shakllantirish,  ularning  axloqiy  his- 
tuyg‘ularini  uyg‘otish  va  rivojlantirish  yo‘llarini  tushunam iz.  U  yoki  bu 
usulning  qollanilishi  muayyan  sharoitga,  ayrim  shaxs  yoki  jam oaning
143

---

xususiyati  va  hokazolarga  bog'liq  bo'ladi.  0 ‘qituvchi  va  tarbiyachilar 
o ‘quvchilarda  tarbiyalanayotgan  asosiy  sifatlarning  xarakteriga,  ulam ing 
yoshi  va  individual  xususiyatlariga  qarab  h ar  xil  usul  va  yo‘llardan  o ‘z 
o ‘rnida  ustalik  bilan  foydalangandagina  tarbiyaning  natijasi  kutilgandek 
b o ‘lishi  m umkin.
Tarbiya mohiyatini tushunishga muvofiq bu umumiy usullami ikki asosiy 
guruhga  bo‘Iish  mumkin:
1.  Ijtimoiy-axloqiy  tarbiyani  tarkib  toptirish  usullari  —  o'rgatish  va 
m a sh q   q ild iris h ,  n a m u n a   k o ‘rsa tis h ,  o ‘y in ,  to p s h ir iq la r   b e ris h , 
m usobaqalar  o ‘tkazish.
2.  Axloqiy  ongni  tarkib  toptirish  —  suhbatlar,  m unozaralar,  badiiy 
asarlar va  kinofflmlami  m uhokam a qilish.
Shulaming  ayrimlari  haqida  to ‘xtalib o ‘tamiz.