Mavzusida uslubiy tavsiya

III.Yangi mavzu bayoni: Darsning rejasi:

1. 
   Asar qahramonlariga tavsif
   
2. 
   Venn diagrammasi
   
3. 
   Asarda qo`llangan she`riy san`atlar
   

O`qituvchi: Haft-raykarni tutib egildi,

Yeti go`zal unga ta`zimga keldi.

Qoshida tikkayib turdi shoh Bahrom,

Sadoqat dutorin chaldi Dilorom.

JOBIR TIMSOLIGA TAVSIF

Asarda Jobir shunday tasvirlangan: Mazmuni:

Bor ekandur Adanda javr fane, Adanda jabrni fan-kasb qilgan kishi bor edi.

Javr qilmoq fanida safshikane. U jabr qilish fanida qahramon edi.

Ham tanumand-u ham shujo-u daler, U ham kuchli ham botir-u qo’rqmas bo’lib,

Ul sifatkim jazira ichraki sher. Bu sifatlari bilan jangalzordagi sherga o’xshardi

Axzi moli harom komi o’lub, Maqsadi harom, ya’ni o’zga molini talash bo’lib,

Bo’yla kom istabon haromi o’lub. Bunday istagiga u haromiga aylangandi.

Shavkatidan ne yor anga, ne rafiq’ Shavkatidan unda na o’rtoq, na do’st bo’lib,

Yolg’uzun aylar erdi qat’i tariq Yolg’iz o’zi yo’lto’sarlik qilar edi.

Karvoni agar o’n-u gar yuz, Yo’lda karvon xoh o’n, xoh yuz bo’lsa-da,

Borchasig’a harif edi yolg’uz. Barchasiga yolg’iz o’zi bas kela olardi.

Yo’q savohil ichinda rahzan ul, U quruqlikdagina qaroqchi emasdi,

Bahr aro ham anga kelib fan ul. Dengiz ichida ham bu unga fan edi.

Talabon mol-u, elni aylab halok, Mollarni talab, kemadagi elni halok qilib,

Yonibon komi dil bila bebok. Dildagi maqsadiga yetib xotirjam qaytardi.

Bahr aro ofati nechukki nahang, U dengizda go’yo nahang kabi ofat bo’lsa,

Besha ichra nechukki sher-u palang. To’qayda sher-u yo’lbarsday edi.

Suv yuzinda sabo kibi obir, Suv yuzida shabada kabi kezuvchi edi,

Otini xalq aytibon Jobir. Xalq uning otini Jobir derdi.

Dasht-u daryoda lek ahli ubur Lekin dasht-u daryodagi sayyohlar orasida

“Jobiru rohzan” qilib mashhur. U “qaroqchi Jobir” nomi bilan mashhur edi.