Mavzular: Koxlear implantli bolalar reabilitatsiyasining nazariy asoslari Koxlear implantli bolalar bilan ishlash tamoyillari Koxlear implantli bolalar bilan olib boriladigan logopedik ishning maxsus metodlari Nazorat ishi topshiriqlarining asosiy

6.ekspressiv nutq bu………
a/bola tushunadigan nutq bu………
b/passiv nutq
v/aktiv nutq
g/fraza


7. Quyidagi tasnif qaysi kategoriyadagi eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarga taaluqli: I guruh- Eng past chastotalarni qabul qilish (125-250 Gs.);II guruh- 500 Gsgacha chastotalarni qabul qilish;III guruh- past va o‘rta chastotalarni qabul qilish (1000 Gsgacha)IV guruh- 2000 Gsgacha chastotalarni qabul qilish.
a)Kar bolalar;
b)Kech kar bo‘lgan bolalar ;
v)eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar
g)Zaif eshituvchi bolalar
8.Quyidagi tasnif qaysi kategoriyadagi eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalarga taaluqli: 1-daraja. Eshitishni 50 Db.gacha yo‘qotish. Bunday bola 1m.dan ortiq masofadagi nutqni farqlaydi.2-daraja. Eshitishni 50-70 Db.gacha yo‘qotish. Bunday bola 1m.gacha masofadagi nutqni farq qiladi.3-daraja. Eshitishni 70 Db.dan yuqori yo‘qotish. Bunday bola quloq oldida va quloq suprasiga aytilgan nutqni ham farqlashi qiyin.
a) Zaif eshituvchi bolalar
b)Kech kar bo‘lgan bolalar ;
v)eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar
g) Kar bolalar;


9.Eshitish muammolari holatidagi nutqning rivojlanish darajasi quyidagi qaysi omilga tobedir:
A)eshitishning darajasi; eshitish muammosining sodir bo‘lish vaqti,bolaning individual xususiyatlari;eshitish muammosi sodir bo‘lgandan so‘ng bola uchun yaratilgan pedagogik sharoit.
B)eshitish muammosining sodir bo‘lish vaqti;
V)bolaning individual xususiyatlari;
G)eshitish muammosi sodir bo‘lgandan so‘ng bola uchun yaratilgan pedagogik sharoit.
10.Karlik qanday holat.
a/eshitish qobiliyatini umuman yo‘qolganligi pasayishi.
b/eshitish qobiliyatini buzilishi.
v/eshitish qobiliyatini qisman buzilishi.
g/eshitish qobiliyatini pasayishi

11. Koxlyear implant nima?

a/ nutq tiklash metodikasi
b/ovoz kuchaytiruvchi apparat