Mavzuga oid tayanch tushunchalar: "Xamsa", komil inson, nafs, Navoiy

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod
Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism.	Salomlashish O`quvchilarni darsga tayyorligini tekshirish. Sinfni 5guruhga bo`lib olinadi, Siyosiy daqiqasi o`tkazish	Tarmoqlash metodi,videorolik namoyishi	5 daqiqa
2-bosqich. Ehtiyoj (refleksiya)larni aniqlash	Dars davomida rioya qilish lozim bo`lgan qoidalar belgilanadi. Adabiyot fani, DTS talablari. Muhim sanalarni rus va ingliz tillarida bilish.	Savol-javob	3 daqiqa
3-bosqich. O`tgan mavzuni so`rash va baholash	O`tilgan mavzu mustahkamlanadi,baholanadi.	“Galereya”metodi “Aqliy hujum”	5 daqiqa
4-bosqich. Yangi mavzu bayoni.	Ko`rgazma asosida Komil inson haqida tushuncha beriladi. Slayd namoyishi, Mavzuga oid misollar hayotga bog’lab tushuntiriladi.	Audio rolik va video rolik	20 daqiqa.
5-bosqich. Mustahkamlash.	Mavzu bo`yicha o’quvchilar bilimi “Klaster ” uslubida mustahkamlanadi..	“Klaster” uslubi “Muammoli vaziyat” mertodi	10 daqiqa
6-bosqich. Uyga vazifa berish, baholash, darsni yakunlash.	O`quvchilarning darsda ishtirokini hisobga olib,guruhlar reytingini e`lon qilinadi. Eng faol o’quvchilar rag’batlantiriladi Vazifa beriladi. Dars yakunlanadi..	O`quvchilarni rag`batlantirib baholash Kundaliklariga va sinf jurnaliga baho qo`yish	2 daqiqa

1. 
   Tashkiliy qism.
   

Salomlashish:

Navbatchi axboroti:

1. 
   O’quvchilarning ishtiroki va davomati.
   

O’quvchi 1: - Jahonki muqaddas neni ko’ribdi

Bariga onasan, ey qodir hayot.

Besh yuz yil naridan boqib turibdi,

Nurli bu yuzlarga nuroniy bir zot.

O’quvchi 2: - Shu buyuk o’g’lingni ardoqlab dildan,

Xalqim, ta’zim etsang arzigay tamom.

Uning nomi bilan birga bitilgan

Dunyo daftariga o’zbek degan nom.

O’quvchi 3: - Baytingga bir bora qovushgan har lab

Takrorlab ketgusi Mashrabgacha to.

Yaratibsan bu yon, ne ajab,

Milliard martabali jahonni hatto.

2.