Mavzuga oid tayanch tushunchalar: "Xamsa", komil inson, nafs, Navoiy

Mavzu: Komil inson

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: “Xamsa”, komil inson, nafs, Navoiy

Ajratilgan vaqt: 45 daqiqa

Mavzuning qisqacha ta’rifi: O’quvchilarga komil inson tushunchasini singdirish

O’quv jarayonining amalga oshirish tehnologiyasi

Metod: Tushuntirish, kichik guruhlarda ishlash, o`z – o`zini va do`stini baholash, muammoli izlanish, munozara, tezkor savol – javob, didaktik o`yinlar. Shakl: Jamoa, yakka va guruh bo`lib ishlash. Jihoz: Texnika vositalari, plakatlar, mavzuga oid rasmlar, marker, rag`bat kartochkalari, multimedia ilovalari. Nazorat: O`quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. Baholash:O`quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanadi. O`quvchilarga o`z – o`zini va bir – birini baholashni o`rgatish.

Darsning maqsad va vazifalari: Ta`limiy: o`quvchilarga Navoiy ijodi bo’yicha olgan bilimlarini mustahkamlash, tasavvuf haqida ma’lumot berish, “Farxod va Shirin” dostonining tub mohiyatini anglash; TK1:Fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish. FK: Komil inson haqida shaxsiy fikr bildira olish. Tarbiyaviy: O`quvchilarda Navoiy merosiga hurmat ruhini shakllantirish va ularni komil inson ruhida tarbiyalash. Do`stona munosabatda o`zaro tenglikka erishish.TK4:Atrofdagilar bilan o`zaro muloqot chog`ida odob –axloq qoidalariga rioya qilishga o`rgatish Rivojlantiruvchi:O`quvchilarni mustaqil fikrlashini, tasavvufiy istilohlarni farqlash ko’nikmasini va ifodali o`qish malakasini rivojlantirish. FK2: o`rganilgan matematik tushunchalarni o`quv vaziyatlarda qo`llay olish va yangi bilimlar xosil qilish

Kutilayotgannatijalar: Komil inson mavzusida bilim va malakani egallash, sanoq texnikasini egallash, qisqa masala tuzish malakasini oshirish, hisob – kitob asosida shaxsiy reja tuzish, hisob – kitob bilan ish yuritish, texnika vositalardan foydalanish kompetensiyalariga ega bo`lish.