Mavzu: Vodorodning olinishi. Darsning maqsadi: Ta`limiy maqsad

(Cu(OH)2, Fe(OH)2, Mg(OH)2, Fe(OH)3, In(OH)2.
l Amfoter asoslar ham kislota, ham asos xossalarini namoyon qiladi





(Zn(OH)2, Cr(OH)3, Al(OH)3).Suvdaeriydiganasoslarterivato‘qimalarnio‘yishxossasigaegabo‘lganiuchuno‘yuvchiishqordebataladi. Ishqorlar bilan ishlashda ehti yot bo‘lish kerak!
KOH – o‘yuvchi kaliy.
NaOH – o‘yuvchi natriy.
Savol va topshiriqlar:
1. Asoslarni qanday sinflarga bo‘lish mumkin?
2. Suvda eriydigan asoslar qanday umumiy nom bilan ataladi?
3. Amfoter asoslarning xossalari ularni hosil qilgan metallarning
Davriy sistemadagi o‘rni bilan bog‘liqmi?
4. Aluminiy, xrom, rux metallari hosil qilgan amfoter asoslarning
formulalarini yo zing va ularning amfoterlik xossasini ko‘rsatuvchi
reaksiya tenglamalarini keltiring.
5. Tarkibi quyidagicha bo‘lgan asosning formulasini aniqlang:
Mn–61,8%; O–36%; H–2, 22%.

“Tasdiqlayman” o`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari: ________________

Sana: ____________________ Sinf: __________________FAN: Kimyo
Mavzu: Asoslarning olinishi va xossalari.
Darsning maqsadi:
1. Ta`limiy maqsad: Asoslarning olinishi va xossalari haqida bilim,
ko`nikma va malakalarini oshirishdan iborat.
2.Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarga mavzuda keltirilgan misollar asosida
nutqini oshirish va tarbiya berish;
3.Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchhilarni ongini varafakkurini o’stirish,
dunyoviy bilimlarini rivojlantirish.
Dasrning turi:Noan`anaviy Yangi materialni o’rganuvchi dars.
Darsning usuli: Musobaqa tarzda Savol- javob
Darsning jihozi: kimyo faniga oid rasmlar, slaydlar va o’quv darsligi.


Darsning tashkiliy qismi:
1. O`quvchilar bilan salomlashish. 2. Navbatchilikni o`tkazish va davomatni aniqlash.
3. Siyosiy daqiqa o`tkazish. 4. O`tilgan mavzuni so`rash baholash.