Мавзу ўқув мақсади : Таълимий

Психологик тадқиқот босқичлари

Тайёргарлик босқичи 1. Муаммонинг ўрганилганлик ҳолатини таҳлил қилиш, вазифаларини белгилаб олиш, тадқиқотнинг ишчи фаразини илгари суриш, методикалар танлаш.

2. Хулосалар ишончлилигини таъминловчи маълумотлар тўплаш. Бунинг учун турли методлар қўлланилиб, бир ёки бир неча босқичларда эксперимент ўтказилади.

3.Тадқиқот натижаларини миқдорий қайта ишлаш, ўртача қиймат, коррелясия коеффицентларини аниқлаш, графиклар ва жадваллар, диаграмалар тузиш.

4. Маълумотларни тавсифлаш (интерпретация қилиш), хулосалар ишлаб чиқиш.

Ёш ва педагогик психология методлари

Асосий методлар
Кузатиш Психологик ҳолатларнинг сабабларини илмий тарзда тушунтириб берувчи тадқиқот методи.		Експеримент Психологик маълумотларни аниқлашга қаратилган шароитларни яратиш мақсадида тадқиқотчининг текширилувчи фаолиятларига фаол аралашуви
Ҳаётий кузатиш маълумотлари-ни қайд этиш билангина чекланиб, тасодифий характерга эга.	Илмий кузатиш маълумотлар-ни қайд қилишдан уларнинг ички моҳиятини тушунтириб беришга ўтиш, унинг зарурий шарти – аниқ режа ва натижаларни махсус кундалик ёки баённомаларда қайд этишдир.