Mavzu: “Uchinchi ming yillikning bolasi” dasturidagi o`rta va katta yosh davri tahlili

T/r 

Sinov turlari 

O`lchov birligi 

O`g`il bolalar 

Qiz bolalar 

1 

Mo`kisimon yugirish 

3x10m sek 

10,8 

11,2 

2 

Sakragichda sakrash 

Marta 

18 

20 

3 

Ko`p sakrashlar  

Marta 

14 

10 

4 

Kichik  koptokni  nishonga  5 marta 

4 

3 

---

uloqtirish 

5 

Joyda uzinlikka sakrash 

Sm 

105 

95 

6 

Gimnastika 

narvoniga 

tirmashib chiqish 

M 

2,0 

1,5 

7 

Osilish va sakrashlar 

 

Bilish 

Bilish 

8 

Suzish (suvdagi o`yinlar) 

Min 

15 

12 

9 

Yaylovlarda sayr qilish 

Km 

15 

12 

10 

Buyumli xarakatli o`yinlar   

Bilish 

Bilish  

 

 

2.O`RTA GURUH BOLALAR NUTQI  VA  TAVAKKURINI RIVOJLANTIRISH.  

 

Bolalarda o`z tug`ilgan joyi, u yerning muhiti haqida aniq tasavvur hosil qilish, buyum va voqea-

hodisalar nomini o`rgatish.  

Bolalarga  tug`ilgan  joyi,  (shahar,  qishloq,  mahallasi)dagi  tarixiy  yodgorliklar  haqida  tushuncha 

berish, xushmanzara joylarga ularning e`tiborini jalb etish.  

Xalqimizning  ayrim  mashhur  shaxslari  (Amir  Temur,  Navoiy,  Bobur  singari)  haqida  tasavvur 

hosil qilish. Ularning  bolaligi haqida rivoyatlar aytib berish. 

Bolalarga “Navro`z” va “Xayit” umumxalq bayramlari haqida dastlabki tushunchalar berish.  

Bolalarning  so`z  boyligini  oshirish  maqsadida  ularga  xalq  ijodi  namunalari  (ertak,  topishmoq, 

xalq  qo`shiqlari)  dan  muntazam  ravishda  o`qib  berish,  ulardagi  ayrim  so`zlar  ma`nosini  izohlab  berish. 

Asarlarning  mazmunini  bolalarga  qayta  so`zlatish.  Tanish  manzaralar,  voqea-hodisalar  haqida  hikoya 

qilib berishga o`rgatish.  

Bolalarga  kichik  she`rlar  yodlatish.  Ertaklarda  ishlangan  rasmlarning  mazmunini  izohlashga 

o`rgatish ertak, hikoya va she`rlarni, ularga ishlangan rasmlarning mazmunini izohlashga o`rgatish ertak, 

hikoya  va  she`rlarni,  ularga  ishlangan  rasmlarni  bir-biriga  farqlashga  o`rgatish.  Kichik  asarlarni  qayta 

so`zlab berishga o`rgatish.  

Bolalarning mantiqiy tafakkurini va hisoblash malakasini o`stirish. Bolalarni atrofdagi buyumlar 

bilan bog`liq ravishda o`ngacha sanashga o`rgatish. Bir joyda turgan buyumlarni tartib soni bilan atashga 

o`rgatish.  

Soni o`ngacha bo`lgan ikki guruhdagi buyumlar sonini taqqoslash, qaysi guruhdagi buyumlar soni 

ko`pligini yoki tengligini aniglashga o`rgatish.  

Buyumlarni  yonma-yon  qo`yib  shakliga,  katta-kichikligi,  past-balandligiga,  qalin-yupqaligiga 

ko`ra  farqlashga  o`rgatish,  o`yinlar  tashkil  etish.  Bolalarda  o`yin  qoidasiga  rioya  qilish  malakasini 

tarbiyalash. 

4 yoshdan 5 yoshgacha bo`lgan bolalarga o`ynash uchun quyidagi o`yinlar tavsiya etiladi. “Sariq 

Xolam  mehmonga  keldi”,  “Darvoz”,  “Chir  aylanma”,  “Uloq”,  “Shifoxona”,  “Sartaroshxona”, 

“Haydovchi-haydovchi”,  “Ko`rpa  kuydi”,  “Oymomi-yo  taroq”,  Nimani  pati?”,  “Do`kon-do`kon”, 

“Dengiz va cho`l”, “Qovoqari va asalari”, “Kitoblar suhbati”, “Xilini top”, “Gulchambar”, “Mevalar va 

barglar”,  “Mazasini  top”,  “Onasini  top”,  “Tapur-tupur  qayrag`och”,  “Sochini  uchi  qo`ng`iroq”, 

“Toychog`im”.