Mavzu: Tuzlarning olinishi va xossalari

O’quv jarayoning mazmuni
Tuzlarni olinishi, xossalarini ifodalay oladigan reaksiya tenglamalarini yoza olish
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Turi: aralash Metod: “Aqliy hujum”, “Klaster”, interfaol o’yinlar, guruhlarda ishlash, tezkor savol-javoblar, test sinovi Vosita: darslik, kompyuter, ekran, slaydlar, elektron darslik. Jihoz: yozuv doskasi, dars ishlanmasi, tuz na’munalari, probirka, H2SO4 eritmasi, BaCl2 tuzi eritmasi Fanlararo bog’lanish: fizika, biologiya, MIG’, tarix Nazorat: yozma va og’zaki. Baholash: 5 ballik tizim asosida

Kutilgan natijalar:

O’qituvchi

O’quvchi

Mavzuni ko’rgazmali qurollar yordamida to’liq yoritadi. Interfaol metodlardan foydalanib o’quvchilarni faollashtiradi, mustaqil fikrlashlarini rivojlantiradi. Fanga qiziqishlarini ortiradi. Amaliy- laboratoriya mashg’ulotiga tayyorlanadi va bajaradi. Mavzu yuzasidan asosiy bilim va tushunchalarni yetkazadi O’quvchilar tomonidan berilishi mumkin bo’lgan savollarga atroflicha javob beradi. O’quvchilarni izohli baholaydi.

Mavzu bo’yicha yetarli bilim, ko’nikmalarni oladi. Mustaqil ishlash va fikrini bayon qilish ko’nikmasini rivojlantiradi. Amaliy-labaratoriya ishini mazmuni bilan tanishadi va mustaqil bajaradi. Tajriba o’tkazadi va uni tahlil qilishni o’rganadi, xulosalaydi. Mustahkamlash uchun berilgan masalani to’gri bajara oladi. Mavzuni o’zlashtiradi.

Mashg’ulot bosqichlari:

T/r	Bosqichlar	Mazmuni	Metodlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	Salomlashish, mashg’ulot haqida ma’lumot berish	Og’zaki	3 daqiqa
2	O’tgan mavzuni takrorlash	“Tuzlarni nomlanishi” mavzusini takrorlash	Og’zaki va yozma, savol kartochkalari, slaydlar asosida	10 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	Mavzuni tushuntirish	“Aqliy hujum”, “Klaster”, slaydlardan foydalanish, laboratoriya ishi	15 daqiqa
4	Mustahkamlash	Darslikda berilgan mashqni bajarish, berilgan reaktivlardan foydalanib tajribaviy masala yechish. Konsentratsiyani ifodalovchi formulalarni yozish	laboratoriya ishi, masala yechish, yozma	14 daqiqa
5	Yakunlash	Faol o’quvchilar va g’olib o’quvchilar e’lon qilinadi	Rag’batlantirish	3 daqiqa

Darsning shiori: “Bilim kuch, kuch esa bilimdadir”.

Dars uchun qoidalar:

1.Tartiblilik
2.Hamkorlik
3.Faollik
4.Ahillik
5.O’zgalar fikrini hurmat qilish.
Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism.
   
2. 
   Uyga vazifani so’rash.
   
3. 
   Yangi mavzu bayoni
   
4. 
   Mavzuni mustahkamlash
   
5. 
   Uyga vazifa berish
   
6. 
   O’quvchilarni baholash
   

Dars rejasi:
O’qituvchining kirish so’zi (3 daqiqa):

1. 
   sinf o’quvchilari bilan salomlashish, davomatni aniqlash;
   
2. 
   guruhlar va guruh sardorlari bilan tanishish
   

1.