Мавзу Тўгарак ишларини режалаштириш ва олиб бориш

мақсадли ривожлантириш, олинган назарий билимларни мустаҳкамлаш ва
амалда қўллаш кўникмаларини ҳосил қилиш, касбий маҳоратларини
оширишга кенг имкониятлар яратиш ҳамда танлаган касбий йўналишлари
бўйича меҳнат бозорига тайѐргарлик салохиятини кучайтиришдан
иборатдир.
5 Тўгараклар турини танлаш ва қатнаншш ўқувчилар учун ихтиѐрйй бўлиб,
унинг тўгаракларга иштирок этиши ҳақидаги оғзаки билдириши етарлидир.
6.Тўгараклар мазмунан ўкувчиларнинг қизиқиш ва имкониятларини ҳисобга
олинган ҳолда ташкил этилади, уларга мажбурий топшириклар берилмайди.
Тўгараклар ўқув йили давомида фаолият кўрсатади.
8. Тўгарак машғулотларининг жадвали ўкувчиларнинг жамоат ишларида
иштирок этиши ва дам олишларини эътиборга олган ҳолда, уларнинг ѐши,
физиологиясининг ўзига хослиги, санитария-гигиена талаблари асосида
ҳолатлари инобатга олинади.
9.Ўқувчиларни тўгарак ишларига кенг жалб қилиш ва қизиқтириш мақсадида
таълим муассасаси илмий-педагогик кенгаши қарори асосида тўгаракларга
қатнащувчи ўқувчилар ўртасида танловлар ташкил қилинади.
10. Тўгараклар меҳнат бозори талабларини ҳисобга олган ҳолда буюртмачи
корхона, ташкилот ва муассасалар ҳамда ўкувчилар ота-оналари ҳисобидан
таълим олаѐтган йўналишларига турдош таълим йўналишлардан чуқур билим
ва кўникма берищи мақсадида ҳам ташкил этилиши мумкин.
II. Тўгарак аъзоларининг ҳуқуқ ва бурчлари
11.Тўгарак аъзолари қуйидаги ҳуқуқларга эга:
а) қизиқишлари асосида фаолият кўрсатаѐтган тўгараклар шаклини танлаш
ва унинг ишида иштирок этиш;
б) таълим муассасаси ўқув-технологик жиҳозлари, ахборот ресурс марказн
жамғармаси ва жиҳозларидан фойдаланиш;
в) тўгарак фаолиятини яхшилаш бўйича ўз таклифларини таълим