Мавзу Тўгарак ишларини режалаштириш ва олиб бориш

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZRLIGI
FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI
SAN’ATSHUNOSLIK fakulteti
Musiqiy t’alim yo’nalishi
Maxsus sirtqi bo’limi 18.19-gurux talabasi
QODIROVA HILOLAXONNING Musiqa to’garaklarini tashkil qilish fanidan yozgan kanspekt ishi
Qabul qildi: U. RAXMONOV.
Farg’ona 2020
Мавзу-3. Тўгарак ишларини режалаштириш ва олиб бориш.


Режа
1. Синфдан ва мактабдан ташқари ишларда тўгарак машғулотини ўрни.


2. Мусиқа тўгарагини ташкил этиш тўғрисида умумий қоидалар.
3. Тўгарак аъзоларининг ҳуқуқ ва бурчлари.
4. Тўгарак ишларининг режаси.


Мусиқа тўгарагида бола ҳаѐтий воқеликни, мусиқавий қиѐфалар
орқали идрок этиб боради. Болалар ѐшига хос мусиқа асарлари кичкин-
тойларда унутилмас таассуротлар қолдиради, уларнинг рухий дунѐсини
бойитади. Мусиқий тўгараги мусиқа ижрочилиги билан боғланган холда
амалга оширилади. Ашула айтиш, турли жанрдаги мусиқа асарларини,
хусусан, чолғу пьесаларини тинглаш, мусиқавий ўйинлар билан шуғулланиш
ва рақсга тушиш жараѐнида мусиқа машғулотлари кўпинча бадиий сўз билан
боғланади. Айниқса, мусиқа асарларини тинглашдан ѐки куйланадиган
қўшиқ мазмунидан болалар онгида ҳосил бўладиган тасаввурларни янада
бойитиш ва асар мазмунига хос бадиий суратлардан фойдаланиш ҳам яхши
натижа беради. Турли услублардан фойдалиниб ўтказилган ҳар бир мусиқа
машғулоти болаларда бадиий завқ уйғотади, уларнинг хис туйғуларини
ўстиради. Бундан ташқари мусиқавий ўйин ва саҳна кўринишлари болаларда
ритм туйғусини ривожлантиради, ҳамда қоматини тўғри ўсишига кўмак
беради. Мусиқа тўгараганинг асосий вазифалари нимадан иборат? Шуни