Mavzu: Tarbiyaning maqsadi- har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish Reja: Tarbiya haqida umumiy tushuncha. Tarbiyaning maqsadi. Tarbiyaning turlari. Mtt larda tarbiya jarayonini tashkil etish. Barkamol shaxsni shakllantirish

Yoshlarni barkamol inson qilib tarbiyaashda birinchi navbatda Sharq mutafakkirlarining qimmatli ma’naviy meroslari muhim dasturi amal ahamiyatia ega bo’ladi. Muhammad al-Xorazmiy, Abu Nasr Farobiy, Imom Ismoil al-Buxoriy, Ahmad Yassaviy, Bahovuddin Naqshband, Amir Temur, Muhammad Tarag’ay Ulug’bek, Alisher avoiy na Zahriddin Muhammad Bobur singari olamga mashhur allomalarning ijtimoiy, siyosiy va falsafiy qarashlari barcha zamonlar uchun muhim ahamiyat kasb etadi.

• Yoshlarni barkamol inson qilib tarbiyaashda birinchi navbatda Sharq mutafakkirlarining qimmatli ma’naviy meroslari muhim dasturi amal ahamiyatia ega bo’ladi. Muhammad al-Xorazmiy, Abu Nasr Farobiy, Imom Ismoil al-Buxoriy, Ahmad Yassaviy, Bahovuddin Naqshband, Amir Temur, Muhammad Tarag’ay Ulug’bek, Alisher avoiy na Zahriddin Muhammad Bobur singari olamga mashhur allomalarning ijtimoiy, siyosiy va falsafiy qarashlari barcha zamonlar uchun muhim ahamiyat kasb etadi.
• O’z o’tmish madaniy merosnini chuqur o’rganmagan va e’zozlamagan, ajdod – avlodlari bosib o’tgan tarixiy yo’lni idrik etmagan, milliy mustaqillik yo’lida jon fido qilgan buyuk ajdodlar faoliyatidan xabardor bo’lmagan inson o’zligini hech qachon anglab yetolmaydi.

Farobiy

• Farobiy bilimdon, ma’rifatli, yetuk odamning obrazini tasvirlar ekan, bunday deydi:”Har kimki ilm hikmatni o’rganaman desa, uni yoshligidan boshlasin, sog’-salomatligi yaxshi bo’lsin, yaxshi axloq va odobi bo’lsin, so’zining uddasidan chiqsin, yomon ishlardan saqlangan bo’lsin, barcha qonun-qoidalarni bilsin, bilimdon va notiq bo’lsin, ilimli va dono kishilarni hurmat qilsin, im va ahli ilmdan mol-dunyosini ayamasin, barcha real moddiy narsalar to’g’risida bilimga ega bo’lsin”. Bu fikrlardan Farobiyning ta’lim-tarbiyada yoshlarni mukammal inson qilib tarbiyalashda xususan, aqliy-axloqiy tarbiyaga alohida etibor berganligi korinib turibdi, unig e’tiqodicha, bilim, ma’rifat, albatta yaxshi axloq bilan bezatilmog’i lozim, aks holda kutilgan maqsadga erishilmaydi, bola yetuk bo’lib yetishmaydi. Ibn Sino bola tarbiyasi va tarbiya usullari haqida qimmatli fikrlarni bildirgan.