Mavzu: Ta’lim vositalari ta’lim texnologiyasining tarkibi

Munozara ishtirokchisi uchun eslatma:

1. 
   Munozara munosabatlarni aniqlash emas, muammoning yechish usuli bo’ladi.
   
2. 
   Boshqalarga ham gapirish imkonini berish uchun juda uzoq gapirmang.
   
3. 
   Sening aqlli fikrlaring maqsadga erishish uchun, so’zlarni o’lchab ko’r, ularni o’ylab gapir, his-hayajonlarni nazorat qil.
   
4. 
   E’tirozchi yo’lini tushunishga harakat qil, unga hurmat bilan yondash.
   
5. 
   Faqat munozara bo’yicha gapir, o’zingni o’qimishliligin va umumiy bilimidonligin bilan g’ururlanma.
   
6. 
   E’tirozchi aytgan fikrlarni buzmasdan va ajablanmasdan rad et.
   

1. 
   Kimningdir ko’nglini olish yoki o’zining chiqishi bilan o’tkazib qo’ymoq. vasvasasi bilan kurash.
   

Seminar - munozarani vazifali vositasi:

Olib boruvchi - ta’lim beruvchining barcha majburiyatlarini oladi-muhokamani borishiga rahbarlik qiladi, isbotlarni sharhlashi yoki tushuncha va atamlarni aniq ishlatishni, muomalani to’g’rilashni qaytaradi.
E’tirozchi/ Taqrizchi tadqiqotchilar muhitida qabul qilingan olqishlash muolajasini keltirib chiqaradi.
Mantiqchi - ma’ruzachi yoki e’tirozchi fikrlashidagi qarama-qarshilik va mantiqiy xatolarni ajratadi, tushunchalardagi ma’nolarni aniqlaydi, isbot yoki qaytarish yo’lini, farazni harakatlanish ravonligini tahlil qiladi.
Ruhshunos - natijaviy muomalani tashkillashtirishga va o’zaro harakatga javob beradi, hamkorlikdagi harakatlarning kelishganligiga harakat qiladi, munozarani ziddiyatlarga aylanishiga yo’l qo’ymaydi.
Ekspert - barcha munozarani natijaviyligini, ilgari surgan faraz va takliflarni to’g’riligini, qilingan xulosalarni baholaydi, munozaraga hissa qo’shgan aniq ishtirokchilar to’g’risida fikrlarni gapiradi