Mavzu: Ta’lim mazmunini loyihalash tamoyillari va mezonlari

MAZMUNI VA TA'LIM USULLARI

Ayni paytda, faol bolalar bilan ishlash jarayonida o'qituvchilar tomonidan foydalaniladigan muayyan tajriba bor. Shunday qilib, mazmuni va ta'lim usullari tasniflanadi mumkin:

• 
  ongni shakllantirish qaratilgan:
  
  • 
    Muayyan vaziyat talabalari to'g'riligiga ishonch;
    
  • 
    hissiy bolalar ko'nikmalar me'yorlarini axloqiy baho sotib yordam beradi hikoya zaryadlangan;
    
  • 
    Og'zaki u individual bola yoki guruh ongini ta'sir qilish zarur hollarda amal qiladi;
    
  • 
    axloqiy suhbat mayin inson shaxsini shakllantiruvchi;
    
  • 
    taklif muayyan o'rnatish talabalar harakatlarini va fikrlarini beradi;
    
  • 
    qo'llanma har bir vaziyatda harakat algoritm batafsil tushuntirish o'z ichiga oladi;
    
  • 
    Muayyan masalada fikr qarshi tanlovini tortishayotgan;
    
  • 
    bir tomonlama axborot-taqdimoti hisobot;
    
  • 
    misol xatti yanada aniq hozirgi normalari yordam beradi.
    
• 
  ijtimoiy xulq shakllanishi qaratilgan:
  
  • 
    mashqlar - bu barqaror e'tiqod va ko'nikmalarini yaratish uchun muayyan harakatlar takrorlash hisoblanadi;
    
  • 
    Maktabda o'quvchi yoki intensiv o'qitish orqali boshqa sifati daxshatlar iloji boricha tezroq imkonini beradi;
    
  • 
    pedagogik talablar ko'rgazma bo'ysunuv o'qituvchi talaba;
    
  • 
    komissiya o'quvchi mas'uliyat hissini rivojlantirishga yordam beradi;
    
  • 
    ko'rinish bilan sun'iy ravishda yaratilgan o'quv vaziyat aniq biron qoidalarini tushuntirishga.
    
• 
  faoliyatini rag'batlantirishga qaratilgan:
  
  • 
    Tanlov qorachig'i guruhdan chiqib turmasa va eng yaxshi natijalarni ko'rsatish uchun bir orzu qiladi;
    
  • 
    rag'batlantirish yanada muvaffaqiyatlar undaydi;
    
  • 
    Azob noqonuniy harakatlari sodir qo'rquv sabab muayyan cheklovlar xizmat qiladi.