Mavzu: sto’ Qizcha va uyqu. Sana Ertak Maqsad

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
1. Nasiba opa o‘quvchilariga qanday topshiriq berdi?
2. Nima uchun bolalar Abdurahmonning gapidan kulishdi?
3. «Qahraton qishning hujumi» iborasining ma’nosini izohlang.
V. Baholash.
Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa . O’qib kelish.
17 Mavzu: Qushlar qayda qo‘noqlar?
Sana________________________ Q. Muhammadiy.
Maqsad: DTS talablari asosida bilim berish. O’qiganlari asosida rasm chizishni o’rgatish.
Ta’limiy: Yil fasllari ularning o’rni haqida, qish faslida uy parrandalari haqida bilim berish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni atrof muhitni kuzatishga, tabiatni asrab – avaylashga o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: Darsda o’quvchilarning faol ishtirok etishlarini ta’minlash.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya: FK 1: ertak, topishmoq, maqol, tez aytish, rivoyat, hikoyat, masal, xalq qo‘shiqlari, hikoya, she’rlarni o‘qib tushunadi va mazmunini qayta so‘zlab bera oladi; yozma va bosma harflarni, ular ifodalaydigan tovushlarni to‘g‘ri talaffuz eta oladi;
FK 2: o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va ularga baho bera oladi, o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi. TK 2: o‘zining xato va kamchiliklarini to‘g‘ri tushunish, o‘zini nazorat qilish va xatolarini tuzatishga harakat qilish; o‘qib-o‘rganib borish orqali bilimini oshirib borish. TK4: jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish.
Dars turi: Yangi bilim beruvchi, o’tgan mavzuni mustahkamlash..
Dars metodi: Savol - javob , aqliy hujum.
Jihozi: Mavzuga doir ko’rgazma,tarqatmali savollar.
Darsning borishi.
I Tashkiliy qism: a) Salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish.
b )Manaviyat daqiqasini o’tkazish Kun yangiligi.
d) ingliz tili daqiqasi; hen – tovuq, chick – jo’ja.