Mavzu: s tovush va s s harflarini mustahkamlash. “Sirkda” matni

III. Yangi mavzuni mustahkamlash:
1. Kuzda tabiatni kuzatganmisiz?
2. Kuzda qaysi rang ko‘p uchraydi?
«Yashiringanini izlab top» o‘yini:O`quvchilar berilgan gaplarda tushib qolgan so`zni mazmunidan kelib chiqqan holda topadilar.
1.Kuz 0‘zbekistonimiz uchun ... fasli hisoblanadi.(pishiqchilik)
2.Dalalarda ... oppoq bo‘lib ochildi. (paxtalar)
3.Kuzda yong‘oqlar pishadi. (olma, behi)
4.Polizlarda ... yetiladi. (sabzavotlar)
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlashO'quvchilarga darsda va munozaralardagi ishtirokiga ko'ra ball qo'yib boriladi. Dars yakunida ballar umumlashtiriladi va natijalar e'lon qilinadi.
V.Uyga vazifa: Matnni ifodali o’qib kelish.


O`TIBDO`:______________________

2-SINF ONA TILI 2-CHORAK DARS ISHLANMA
Sana:________________________
Mavzu:Harf birikmasi bilan ifodalanadigan undosh tovushlar 87-89-mashq
Maqsadlar:
Ta’limiy:Nutq va gap. Ona tilining fonetik tizimi: nutq tovushlari va harflar, unli tovushlar va harflar, undosh tovushlar va harflar, jarangli va jarangsiz undoshlar, alifbo, bosh va kichik harflar, tutuqbelgisi (fonetik tahlil);bo‘g‘in va bo‘g‘in tuzilishi, so‘zlarni bo‘g‘inlab ko‘chirish. So‘z va so‘z ma’nolari haqida bilim,ko`nikma va malakalarni shakllantirish.
Tarbiyaviy maqsad:o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ona tili faniga muhabbat uyg‘otish, oila va uning a’zolariga hurmat bilan munosabatda bo‘lishga o‘rgatish;
Rivojlantiruvchi maqsad:o‘quvchilarning so‘z boyligini o‘stirish, fikrlash, xulosa chiqarishga o‘rgatish.
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):O‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarni tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; mashq matnidagi so‘zlarni qo‘shib o‘qiy oladi, gap ohangiga rioya qilgan holda ravon va ifodali o‘qiy oladi, harflar birikmasi ishtirok etgan so‘zlarni o‘qiy oladi; so‘zda nechta tovush bo‘lsa, shuncha bo‘g‘in bo‘lishini bir unli tovush bo‘g‘in hosil qilishini, ya’ni o-na, u-ka, a-ka kabi bo‘g‘inga bo‘la oladi, harflar birikmalari ishtirok etgan so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘la oladi, x va h tovushli so‘zlarni to‘g‘ri yoza oladi, bir mavzu doirasidagi savollarga javob yoza oladi, mash’al, ma’qul, ta’lim, Jur’-at, ta’-zim kabi tutuq belgili so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘lib yoza oladi, lug‘at, izohli, eshituv, yoddan yozuv, rasm diktant yoza oladi hamda gaplarni rasmlar tartibida ko‘chira oladi.