Мавзу: “р-л” товушларини бир-биридан фарқлаш. Мақсад

МАВЗУ: “Р-Л” товушларини бир-биридан фарқлаш.

Мақсад. “Р-Л” товушларини бир-биридан фарқлаш.Тилдаги артикулятцияни тўғри қўйиш.Товушларнинг сўз бошида, ўртасида ва охирида келишини тахлил килиш.Турли расмлар орқали товуш қатнашган жойни топиш. Умумлаштириш, бирлик-кўплик ва бўғин структураси.. Луғат бойлигини ошириш. Турли ўйинлар ва ребуслар оркали товушларни мустахкамлаш. Логик тафаккур, хотира, диққатини ривожлантириш.
Керакли жихозлар: ойна, расмлар, предметли расмлар, китоб, харф кассаси, схемалар, саноқ чўплар,мош ва гуруч .


Машғулотнинг бориши.
1.Ташкилий қисм:
1.Саломлашиш.
2.Атроф олам билан таништириш: йил фасллари,фасл ойлари,об-хаво,табиат ходисалари.
3. Ўйин: “Фасллар”

4.Нафас машқи: “Баргларни пуфлаш”

2. Асосий кисм:
1. “Р-Л” товушлари артикулятцияси.



2. “Р-Л” ни ўхшаш ва фарқи
3. Бўғинларни ўқиш
Ра-ла Ра-ла-ра
Ро-ло Ро-ло-ро
Ри-ли Ри-ли-ри
Ре-ле Ре-ле-ре
Ру-лу Ру-лу-ру

4. Ўйин: “Лото” ( “Р-Л” катнашган расмларни жойла)

5. “Р-Л” ни сўзларда аниқлаш. (бошида, ўртасида, охирида)

Лак-рак, лана-рана, ланг-ранг, бил-бир, бел-бер, лахм-рахм, алла-арра, лента-ранда, хол-хор, тол-тор, тилла-пирра, малла-марра, булоқ-буроқ, илмоқ-ирмоқ , ақл-амр, бол-бор, тел-тер, бел-бер
3. Жисмоний дақиқа.
“Терак”
Мен теракман теракман
Мен хаммага керакман
Осмон менинг қўлимда
Мен оламга тиргакман

4.Мустахкамлаш.
1. “Р-Л” ни сўзларда фарқлаш.
Хўроз, қўлқоп, лағмон, қармоқ, ракета, парранда, сурнай, дарвоза, асал, асл, арра, капалак, савол, пиёла, ирмоқ, лочин, дўлана.

2. Ўйин: “ Р-Л” харфларини гуруч ва мошда ясаш.

3. Майда қўл мускулини ривожлантирувчи шеър:
“Совунчам”
Совун, совун, совунчам
Ювгин яхшилаб қўлчам
Бармоқчамни хоп-хоп-хоп,
Кўпиртиргин кўп-кўп-кўп.

4. Тез айтиш: “ Лола аллайди, Рауф арралайди.”

5. Топишмоклар:
“Ўзи қизил думалок
Қиз ўтирар ер устида
Қизгиш,яшил кокиллари
Тебранади ер устида.” (лавлаги)

“ Ёғочдан дастаси бор

Темирдандур қирк тиши
Ушламаса дурадгор
Гумон унинг қирқиши.” (арра)

5. Рағбатлантириш
6.Якунлаш
7.Уйга вазифа