Mavzu. Õqituvchi va õquvchining pedagogik hamkorligi

1-ilova
MAVZU. Õqituvchi va õquvchining pedagogik hamkorligi
Bajardi : 19/3 talabasi
Aliboyev Sh
I.BOB O‘quvchilarga pedagogik-psixologik xizmat ko‘rsatish orqali o‘quv jarayoniga ijobiy munosabatni shakllantirish
1.1 Ta’lim jarayonini boshqarish va tarbiya metodlari…………………………
1.2 Dars intizomiga salbiy munosabatdagi bolalarga nisbatan konstruktiv
yondashuv va uni loyihalash……………………………………………………
II.BOB Pedagogik konfliktlarni bartaraf etishda pedagogik hamkorlik
 
2.1 Pedagogik konfliktlarni bartaraf etishda pedagogik hamkorlikning ahamiyati va tamoyillari……
2.2 Pedagogik nizolarni boshqarish va ularni bartaraf qilish usullari………….
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………..
3-ilova
Bolaga avval ta’lim berish kerakmi
yoki tarbiya ???
TARBIYA – shaxsning muayyan jamiyatning maqsad va vazifalariga muofiq tarkib topishi va rivojlanish jarayoni, kishilarning ijtimoiy – iqtisodiy va madaniy hayotda faol ishtirok
etishga qaratilgan ta’sirlar majmui
2-ilova
4-ilova
Tarbiya metodi – tarbiyachi,
murabbiylarning tarbiyalanuvchilarda
onglilik , imon, e’tiqod va insoniy xulq
atvor normalarini shakllantirish
maqsadida ularga pedagogik va
psixologik ta’sir õtkizish
5-ilova
Rağbatlantirish va Jazolash tarbiya metodi
6-ilova
Tarbiya
turlari
Aqliy tarbiya
Estetik tarbiya
Mehnat tarbiya
Jinsiy tarbiya
7-ilova
Tarbiyasi qiyin bolalar pedagogik qarovsizlik natijasidir.
Bulanday bolalar avvalo injiq, qaysar bolalardir.
Ularni qiziqarli faoliyat turlariga tortish tarbiyalashning asosiy
usullaridan hisoblanadi
Psixologiyada «tarbiyasi qiyin» bolalarning bir qancha
klassifikatsiyalari mavjud.
Birinchi guruh-ijtimoiy salbiy mustahkam qarashlarga ega bolalar;