Mavzu: Pedagogik faoliyatda o’zini-o’zi rivojlantirish va uzluksiz

Ifodali nutqning 10 qoidasi

Mavzu mohiyatini chuqur biling

O‘quvchiga hurmat bilan munosabatda bo‘ling

So‘zga urg‘uni mantiqan to‘g‘ri qo‘ying, gapirishdan avval bir to‘xtamga 
keling va imo-ishora mahoratiga ega bo‘ling

Nutqda oddiy va ravon so‘zlardan foydalaning

Tushunarli, aniq va hamma eshitadigan ovozda gapiring

Bir qolipdagi siyqasi chiqqan va tilga o‘rnashib qolgan keraksiz so‘zlarni 
ishlatmang

Shaxsiy jozibadorlikdan foydalaning

Shevada gapirish va tillarni aralashtirib ishlatishdan qoching

O‘quvchini aldamang, haqiqatni noto‘g‘ri talqin qilmang

---


Nutqingizdagi ohangdorlik o‘quvchilarning emotsional holatiga ta`sir 
qilishini unutmang.
OVOZ —pedagog nutqining texnik ta’minoti. Pedagog ovozi nutq ma’nosining 
ahamiyatini oshiradi va uning imijiga ta’sir etadi.
 

jarangdor

chiroyli

kuchli 

turlanuvchi

xushohang

mayin

to’lqinlantiruvchi

dag’al

uzuq-yuluq

kuchsiz

jozibasiz

g’ashga tegadigan
O’ylab ko’ring, o’zingiz qanday ovoz sohibisiz?
Ko’rinib turibdiki, zamon maktab o’qituvchisidan o’z imiji ustida ishlashni 
talab etmoqda. Biroq imijning barcha elementlariga amal qilsakda ba’zan kerakli 
natijani olmagandek bo’lamiz. Balki bizga pedagogik mahorat yetishmayotgandir? 
Demak, o’qituvchi o’z kasbining ustasi bo’lishi uchun nafaqat o’z fanini chuqur va 
mukammal bilishi, balki quyidagi pedagogik sifatlarni o’zida tarbiyalashi kerak: 
— kasbiga sadoqat; 
— pedagogika va psixologiya doir bilimlarga ega bo‘lish;
— ta`lim jarayonini rejalashtirish;