Mavzu. «Pedagogik fanlarni o’qitish metodikasi» fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Reja

«Ta`lim nazariyasi» bo’limi «Ta`lim nazariyasining maqsad va vazi-falari», «Ta`lim mohiyati», «Ta`lim jarayoni tamoyillari», «Ta`lim ja-rayonining mazmuni», «Ta`lim jarayonining metodlari», «Ta`limni tashkil etish shakllari», «O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini hisobga olish va baholash» boblarini o’zida aks ettiradi. Bo’lim uchun ajratilgan 45 soatning 27 soati nazariy va 18 soati amaliy mashg`ulot uchun mo’ljallangan. Amaliy mashg`ulot ishlari mazmuni quyidagilardan iborat:

1. 
   Boshlang`ich sinflarda ta`lim jarayonini kuzatish va tahlil qilish (2 soat).
   
2. 
   Amaliy ish. O’quv rejasi, dasturi va darsliklar tahlili (2 soat).
   
3. 
   Kitob va darsliklar ustida ishlash metodi (1 soat).
   
4. 
   Didaktik o’yin ta`lim metodi sifatida (1 soat).
   
5. 
   YAngi bilimlarni beruvchi va dastlabki mustahkamlovchi dars (1 soat).
   
6. 
   Ko’nikma va malakalarni shakllantiruvchi-mustahkamlovchi dars (1 soat).
   
7. 
   Bilimlarni umumlashtiruvchi-takrorlovchi va nazorat darslari (2 soat).
   
8. 
   Aralash dars (1 soat).
   
9. 
   Ekskursiya darsi (1 soat).
   
10. 
    O’quv ustaxonasi va maktab tajriba er maydonida amaliy mashg`ulot (1 soat).
    
11. 
    Hozirgi zamon darslari va ularga qo’yiladigan talablar. Umumlashtiruvchi-konferentsiya darsi (2 soat).
    
12. 
    Bilimlarni baholash shartlari va ularga qo’yiladigan talablar. Baholash tizimi, baho me`yori (1 soat).
    
13. 
    Maktabda bilim, ko’nikma va malakalarni tekshirish va baholash tizimini o’rganish (2 soat).
    

«Tarbiya nazariyasi» bo’limi «Tarbiya jarayoni mohiyati», «Tarbiya metodlari», «O’quvchilar jamoasi va uning o’quvchi shaxsiga ta`siri», «O’quvchilarda ilmiy dunyoqarash asoslarini shakllantirish», «Ijtimoiy-siyosiy tarbiya va o’quvchilarning faolligini shakllantirish», «Barkamol shaxsning ma`naviy-axloqiy tarbiyasi», «Barkamol shaxsning estetik tarbiyasi», «Barkamol shaxsning mehnat tarbiyasi», «Barkamol shaxsning jismoniy tarbiyasi», «Barkamol shaxsga ekologik tarbiya berish», «barkamol shaxsga iqtisodiy tarbiya berish», «Tarbiya tarkibida bolalar va yoshlar tashkilotlari», «SHaxsning kamol topish tizimida sinfdan va darsdan tashqari ishlar», «Oila, maktab va jamoatchilikda bola tarbiyasi» boblarini qamrab oladi. Bo’lim uchun ajratilgan 75 soatning 54 soati nazariy va 21 soati amaliy mashg`ulot uchun mo’ljallangan. Amaliy mashg`ulot ishlari mazmuni quyidagilardan iborat:

1. 
   Amaliy ish. Tarbiya haqida allomalarning fikrlari (2 soat).
   
2. 
   Tarbiyaviy mashg`ulot uchun reja, ishlanma tuzish (2 soat).
   
3. 
   Jamoada barobar ta`sir ko’rsatish tizimini o’rganish (1 soat).
   
4. 
   O’quvchilarning ijtimoiy-siyosiy faolligini oshirish vositalari (1 soat).
   
5. 
   O’quvchilarni vatanparvarlik va milliy iftixor ruhida tarbiyalash (1 soat).
   
6. 
   Amaliy ish. Ma`naviy-axloqiy mavzuda mashg`ulot reja ishlanmasini tuzish (2 soat).
   
7. 
   Amaliy ish. «Muomala go’zalligi» mavzusida o’tkaziladigan suhbat reja ishlanmasini tuzish (2 soat).
   
8. 
   Amaliy ish. Yakshanbalik o’tkazish rejasi (2 soat).
   
9. 
   Amaliy ish. Harakatli o’yin ishlanmasini tuzish (1soat).
   
10. 
    Iqtidorli bolalar bilan ishlash (1 soat).
    
11. 
    Amaliy ish. «Mohir qo’llar» to’garagining ish rejasini tuzi shva tahlil etish (2 soat).
    
12. 
    Oilada bola hayotini oqilona tashkil etish va oilada bolaning axloqiy tarbiyasi (1 soat).
    
13. 
    Oilada bolani jismoniy sog`lom va yuksak did-farosatli qilib tarbiyalash (1 soat).
    
14. 
    Amaliy ish. Ota-onalar yig`ilishi qarorini tuzish (2 soat).
    

«O’zbekistonda maktab va ta`lim tizimini boshqarish» bo’limi yaxlit xarakterga ega bo’lib, 8 soatdan nazariy va amaliy mashg`ulotni qamrab oladi. Amaliy mashg`ulot ishlari mazmuni quyidagilardan iborat:

1. 
   Pedagogik Kengash va uning ish mazmuni. Pedagogik xodimlar bilan ishlash xususiyatlari. (1 soat).
   
2. 
   Boshlang`ich sinf o’qituvchilarining metod birlashma rejalarini o’rganish, tahlil etish (2 soat).
   
3. 
   O’quv yili davomida o’tilganlarini takrorlash (3 soat).
   
4. 
   Yakuniy nazorat (2 soat).