Мавзу. Нутқи тулик ривожланмаган болаларнинг шахс хусусиятлари


Психокоррекцион дастурларни тузишда қуйидаги ҳолатларни ҳисобга олиш зарур



Download 41,29 Kb.
bet10/11
Sana23.12.2022
Hajmi41,29 Kb.
#895202
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
Boltayeva Sanobar

Психокоррекцион дастурларни тузишда қуйидаги ҳолатларни ҳисобга олиш зарур:

  • коррекцион ишнинг аниқ мақсадини белгилаш;

  • коррекцион ишнинг мақсадини конкретлаштиришга ёрдам берадиган вазифаларни аниқлаш;

  • ишни ўтказиш тактика ва стратегиясини танлаш (индивидуал, гуруҳ ёки аралаш);

  • методика ва техникани ишлаб чиқиш;

  • коррекцион ишга кетадиган умумий вақтни аниқлаш;

  • учрашув кунларини белгилаб олиш;

  • вақтини аниқлаш (бошида 10-15 минут, охирида 1,5-2 соат);

  • коррекцион дастурни ишлаб чиқиш ва мазмун моқиятини белгилаб олиш;

  • коррекцион ишда яқин қариндошлар қатнашувини та'минлаш;

  • коррекцион дастурни бошлашда динамика ва ўзгартиришлар бўлиши ёки бўлмаслигини белгилаш.

Коррекцион тадбир сўнгида коррекцион дастурнинг самаралилиги, мақсад ва вазифаларининг бажарилганлигига баҳо берувчи хулоса ҳисобот тайёрланади.
Психокоррекцион тадбирларнинг самаралилигини баҳолаш қуйидаги мезон бўйича аниқланади:
А) ривожланишдаги қийинчиликнинг ечилиши, барҳам топиши.
Б) мақсад ва вазифаларнинг белгиланиши, коррекцион эффективлиги узоқ муддатдан сўнг, иш охирида аниқланади.
Коррекцион дастур муаммонинг бутунлай қал бўлишини олдига мақсад қилиб қўймайди, балки самарали иш олиб боришда муаммоларнинг йўқолиши ва ечилишига қар томондан баҳо берилаётганига қам қаралади.
Масалан: Нутқида камчилиги бўлган болаларучун дастурда иштирок этаётган вақтда унинг эмоционал ҳолатининг яхшиланиши, ижобий қис қилиши билан белгиланади.
Дефектолог учун коррекцион дастур ташкил этилиши, мажбуриятни қис этиши олдига қўйилган вазифани бажарилиши билан аниқланади.
Нутқида камчилиги бўлган нинг яқинлари учун эса, нутқида камчилиги бўлган да пайдо бўлган муаммонинг қай тарзда ижобий ҳал этилганлиги билан аниқланади. Коррекцион дастурларнинг ижобий таъсир доираси унинг интенсивлигидадир.
Коррекцион машқулотлар 1-1,5 соатдан ошмаслиги, олиб борилаётган ўйиннинг ма'но жиқатдан ўйланганлиги билан қам боқлиқ. Машқулотлар тугагандан кейин қам иложи борича нутқида камчилиги бўлган нинг тараққий этиши билан қизиқиб бориш мулоқотни йўқотмаслик 1,2 ойда 1 маротаба учраши лозим.
Коррекцион дастурлар қанча эрта аниқланиб иш бошланса, шунча тез самара беради.
Психокоррекцион ёрдамнинг самаралилигига баҳо бериш борган сари долзарблашмоқда. Бу дефектологнинг таъсир эта олиши ва коррекцион ишнинг сифатлилигидандир.
Ишнинг самаралилигини баҳолашда аниқ методни белгилаб олиш зарур.

Download 41,29 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish