Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

160-dars
Mavzu: O’quv yili oxirida takrorlash. Gap. 446-448- mashqlar.
Maqsad: a) ta’limiy: o’quvchilarning gap mavzusi yuzasidan olgan bilimlarini takrorlash, mustahkamlash
b) Tarbiyaviy: sinfda sog’lom muhitni tarbiyalash;
c) Rivojlantiruvchi: “gap” mavzusi yuzasidan olgan bilimlarini og’zaki nutqda qo’llay bilish malakasini rivojlantirish.
Darsning uslubi: musobaqa, savol-javob.
Darsning jihozi: mavzuga mos plakat, tarqatmalar, rasmlar.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism:
Salomlashish;
davomatni aniqlash;
Sinfni darsga tayyorlash;
Darsning maqsadini aytish.
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.
Uyga berilgan vazifani tekshirib baholayman.
Didaktik o’yin.
O'quvchilar o'rinlaridan turadilar. Koptokcha bilan zanjirii so'z o'yini o'tkaziladi: o'quvchi kim? yoki nima? so'rog'iga javob bo'lgan biror so'zni aytib, koptokni o'rtog'iga irg'itadi, o'rtog'i koptokni ilib oladi va aytilgan so'zning oxirgi harfi bilan boshlanuvchi so'z aytib, koptokni boshqa o'rtog'iga irg'itadi. (Masalan: o'qituvchi — ilon — nok — kosib — bola — anor— ...)
O'yin shunday davom etadi.
III. Husnixat mashqlari,
Doskaga 8 ta narsaning rasmi qo'yiladj. Rasmlar o'quvchilar bilan birgalikda kuzatib chiqiladi. O'quvchilarga ularning nomlari ayttiriladi. Bular kundalik hayotda, ro'zg'orda ishlatilishi aniqlanadi. So'ngra rasmlar doskadan olib qo'yilib, o'quvchilar navbat bilan doskaga chiqib, rasmdagi narsalarning nomini yozadilar: qalam, tulki, daftar, kosa, ayiq, plyola, chizg'ich, qoshiq. Bu so'zlar guruhlarga ajratiladi.
— Qaysi so'zlar o'quv qurollariga kiradi? (Qalam, daftar, chizg'ich.)
— Qaysi so'zlar idishlarga kiradi? (Kosa, plyola, qoshiq.)
— Qolgan so'zlarni ayting. (Tulki, ayiq.)
— Bular nimalarga kiradi? (Yovvoyi hayvonlarga kiradi.)
— Bu so'zlarga qanday so'roq beriladi? (Nima?)
O'qituvchi so'zlarni guruhlarga ajratib yozib boradi.
O'quv qurollari: qalam, daftar, chizg'ich.
Idishlar: kosa, piyola, qoshiq.
Yovvoyi hayvonlar: tulki, ayiq.
O'quvchilar bularni husnixat qoidalariga rioya qilib, ko'chirib yozadilar.
IV. So’z tuzish, Gap tuzish.