Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

Tarbiyaviy maqsad: tabiatga mehr uyg’otish, o’zaro do’stlik tuyg’usini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi: Bilimlarini mustahkamlash, o‘quvchilar faolligini oshirish, mantiqiy fikrlarni rivojlantirish, halollik va hamjihatlikda ishlashga o‘rgatish.
Darsning usuli: yarim izlanishli muammoli metod, savol- javob, mustaqil ish.
Darsning jihozi: Rangli rasmlar, didaktik materiallar, mavzuga oid plakatlar.
Darsning borishi: I. Tashkiliy qism
a) salomlashish; b) Navbatchi axborotini tinglash; s) O’quvchilarni darsga hozirlash.
II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash.
227- mashq. Tengdoshlaringiz ijodidan berilgan she’rni o’qing. Otlarni topib, qaysi kelishikda ekanini ayting.
YOMG’IR
Yomg’ir yog’di dalaga,
Qushlar qochdi panaga.
Qirdagi qizg’aldoqlar
Qolib ketdi jalada.
Ko’chiring. Jo’nalish kelishigi qo’shimchasini tegishlicha belgilang.
Mashq yuzasidan savol- javob o’tkazaman. O’quvchilarning topshiriqni qay darajada bajarganliklarini tekshiraman.
III.Yangi mavzu bayoni.
Darslik bilan ishlash.
228- mashq. She‘rni ifodali o‘qing. Ajratilgan otlarga so‘roq berib, ularning qaysi kelishikda ekanini ayting.

Tuxum berdi buzoqqa.
Mushukka tashladi o’t,
Xo’rozboyga berdi sut.
Suyak tashladi otga,
Po’choqni berdi itga.
Hayvonlar yemas ovqat,
Nodir-chi, Bo’lar diqqat.
NODIR QISHLOQQA BORDI
Nodir borib qishloqqa
Alanglaydi har yoqqa.
Ma‘raydi barcha hayvon,
Nodir boqadi hayron.
O’zini qo’lga oldi,
Aqlini ishga soldi.
Go’sht berdi qo’zichoqqa, Rauf Tolib
Jo’nalish kelishigi qo’shimchalari qo’shilgan otlarni ko’chiring. Kelishik qo’shimchalarini belgilang va ularning yozilishiga e’tibor bering. Nodir qanday xatolarga yo’l qo’ydi?
Jo’nalish kelishigi qo’shimchasi qanday shakllargaka shakli qaysi tovush bilan tugagan otlarga qo’shiladi. –qa qo’shimchasi-chi? –ga qo’shimchasichi?