Mavzu: Musiqa mashg’ulotlarida bolalarning musiqiy qobiliyatlarini rivojlantirish

Farg’ona davlat universiteti Maktabgacha va Boshlangich ta’lim yo’nalishi Maktabgacha ta’lim yo’nalishi 2- kids 20.41-guruh talabasi Meliqo’ziyeva shahloning Bolalarning musiqiy ta’limiy fanidan tayyorlagan taqdimoti.

Mavzu:Musiqa mashg’ulotlarida bolalarning musiqiy qobiliyatlarini rivojlantirish

Musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirish asosiy vazifalardan biridir musiqiy ta’lim bolalar. Pedagogika uchun asosiy savol musiqiy qobiliyatlarning tabiati: ular insonning tug’ma xususiyatlarimi yoki ta’lim va tarbiya muhitining ta’siri natijasida rivojlanadimi.

Musiqaga hissiy sezgirlik bolalarda juda erta, hayotning birinchi oylarida paydo bo'lishi mumkin. Bola quvnoq musiqa sadolariga - beixtiyor harakatlar va undovlarga jonli munosabatda bo'lishi va diqqatni jamlagan holda, sokin musiqani idrok etishga qodir. Asta-sekin, vosita reaktsiyalari ko'proq ixtiyoriy, musiqaga mos keladi, ritmik tarzda tashkil etiladi.

Mutaxassislarning fikriga ko’ra, maktabgacha yosh – bu musiqiy qobiliyatlarni shakllantirishning sinestetik davri. Barcha bolalar tabiatan musiqaga moyil. Har bir kattalar bu haqda bilishi va eslashi kerak. Bola kelajakda qanday bo’lishi, u o’zining tabiiy sovg’asini qanday tasarruf etishi unga bog’liq va faqat unga bog’liq. “Bolalik musiqasi – yaxshi tarbiyachi va umr bo’yi ishonchli do’st.

Musiqiy qobiliyatning erta namoyon bo'lishi bolaning musiqiy ta'limini imkon qadar erta boshlash zarurligi haqida gapiradi. Bolaning aql-zakovati, ijodiy va musiqiy-sezgi qobiliyatlarini shakllantirish imkoniyati sifatida yo'qotilgan vaqt tuzatib bo'lmaydigan darajada o'tib ketadi. Shuning uchun tadqiqot sohasi katta yoshdagi bolalarni musiqiy tarbiyalash metodologiyasi maktab yoshi.

Bola o'sadigan muhit (ayniqsa, hayotning birinchi yillarida) katta ahamiyatga ega. Musiqiy qobiliyatlarning erta namoyon bo'lishi, qoida tariqasida, etarlicha boy musiqiy taassurot olgan bolalarda kuzatiladi.

Qo‘shiqlarni quyidagi talablarga qarab tanlash tafiya etiladi: -tarbiyaviy ahamiyati, g‘oyaviy mazmuni, musiqiy tuzulishi va xarakteri; -qo‘shiqning matnini yod olishligi, badiiy yuksakligi va bolaarning lug‘at boyligiga mosligi;

-Ohangning xarakteri, intonatsiya ifodasi, kuyning o‘lchovi, diapazonning bolalar ovoziga mosligi; -qo‘shiqning musiqa cholg‘u asboblari jo‘rligi uchun nota matni bo‘lishligi va bolalar yoshiga mosligi;

-qo‘shiqning shakli, necha band, qismdan iboratligi, naqoratning mavjudligi.

E’tiboringiz uchun rahmat